Grammatik Lese-Spiele | DaF DaZ | A1-B1

Das Lesespiel „Ich habe … – Wer hat …?“ zum Üben von Relativsätzen im Dativ.Die SuS erhalten je nach Klassengröße eine oder mehrere Karten. Auf jeder Karte befindet sich zunächst ein Bild sowie ein Satzanfang wie „Ich habe …“. Die Lernenden sagen zum Beispiel:„Ich habe ein Pinsel.“Darunter steht auf jeder Karte eine Frage, z. B.:„Wer hat ein Ding, mit dem man schreiben kann?“Der Schüler, dessen Karte die passende Antwort enthält, stellt die nächste Frage. So entsteht ein zusammenhängender Sprecherwechsel, bis alle Karten einmal vorgelesen wurden.Die Texte sind editierbar, sodass du die Inhalte und Satzstrukturen flexibel anpassen oder erweitern kann.*****************Wenn dir das Spiel gefallen hat, würde ich mir über eine positive Bewertung riesig freuen! 

Das Lesespiel „Ich habe … – Wer hat …?“ zum Üben von Partizip I.Die SuS erhalten je nach Klassengröße eine oder mehrere Karten. Auf jeder Karte befindet sich zunächst ein Bild sowie ein Satzanfang wie „Ich habe …“. Die Lernenden sagen zum Beispiel:„Ich habe eine schlafende Katze.“Darunter steht auf jeder Karte eine Frage, z. B.:„Wer hat einen singenden Mann?“Der Schüler, dessen Karte die passende Antwort enthält, stellt die nächste Frage. So entsteht ein zusammenhängender Sprecherwechsel, bis alle Karten einmal vorgelesen wurden.Die Texte sind editierbar, sodass du die Inhalte und Satzstrukturen flexibel anpassen oder erweitern kann.Wenn dir das Spiel gefallen hat, würde ich mir über eine positive Bewertung riesig freuen! 

Das Lesespiel „Ich habe … – Wer hat …?“ zum Üben von Adjektivdeklination mit Dativ.Die SuS erhalten je nach Klassengröße eine oder mehrere Karten. Auf jeder Karte befindet sich zunächst ein Bild sowie ein Satzanfang wie „Ich habe …“. Die Lernenden sagen zum Beispiel:„Ich habe ein Mädchen mit der roten Mütze.“Darunter steht auf jeder Karte eine Frage, z. B.:„Wer hat den Mann mit dem grauen Hemd?“Der Schüler, dessen Karte die passende Antwort enthält, stellt die nächste Frage. So entsteht ein zusammenhängender Sprecherwechsel, bis alle Karten einmal vorgelesen wurden.Die Texte sind editierbar, sodass du die Inhalte und Satzstrukturen flexibel anpassen oder erweitern kann.Wenn dir das Spiel gefallen hat, würde ich mir über eine positive Bewertung riesig freuen! 

Das Lesespiel „Ich habe … – Wer hat …?“ zum Üben von Adjektivdeklination im Akkusativ.Die SuS erhalten je nach Klassengröße eine oder mehrere Karten. Auf jeder Karte befindet sich zunächst ein Bild sowie ein Satzanfang wie „Ich habe …“. Die Lernenden sagen zum Beispiel:„Ich habe ein grünes Auto.“Darunter steht auf jeder Karte eine Frage, z. B.:„Wer hat eine blaue Tasse?“Der Schüler, dessen Karte die passende Antwort enthält, stellt die nächste Frage. So entsteht ein zusammenhängender Sprecherwechsel, bis alle Karten einmal vorgelesen wurden.Die Texte sind editierbar, sodass du die Inhalte und Satzstrukturen flexibel anpassen oder erweitern kann.Wenn dir das Spiel gefallen hat, würde ich mir über eine positive Bewertung riesig freuen!