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10 Seiten
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24 Seiten
Dieses Material (inklusive Lösungen!) bietet einen motivierenden und handlungsorientierten Einstieg in die Textsorte Bericht.
Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand eines spannenden Unfalls in einer Fußgängerzone, wie sich ein Bericht von einer Erzählung unterscheidet. Verschiedene Zeugenaussagen (mit Übertreibungen, Meinungen und Unsicherheiten) dienen als Ausgangspunkt, um wichtige Informationen zu erkennen und zu strukturieren.
Durch das Vergleichen der Aussagen, das Arbeiten mit einem passenden Bildimpuls sowie das Beantworten der W-Fragen entwickeln die Lernenden schrittweise ein Verständnis dafür, was einen sachlichen Bericht ausmacht. Abschließend verfassen sie selbst einen Unfallbericht.
Merkmale eines Berichts erkennen
wichtige von unwichtigen Informationen unterscheiden
Fakten, Meinungen und Vermutungen unterscheiden
W-Fragen anwenden (Wann? Wo? Was? Wer? Wie? Warum? Welche Folgen?)
einen sachlichen Unfallbericht verfassen
Materialpaket zum Thema UnfallberichtDieses umfassende Materialpaket bietet alles, was du für die erfolgreiche Einführung und Vertiefung des Themas „Unfallbericht“ in Klasse 6 und 7 benötigst. Die Schülerinnen und Schüler lernen Schritt für Schritt, wie sie einen sachlichen, strukturierten und sprachlich korrekten Unfallbericht verfassen. Zu allen Aufgaben gibt es dazugehörige LösungenInhalt:Was ist ein Bericht überhaupt?Die Merkmale des BerichtsWortkarten zu den W-Fragen im BerichtDas Präteritum im BerichtCheckliste für einen BerichtÜbung: Bilderfolge - BerichtÜbung: Stichpunkte und BilderEine Erzählung in einen Bericht umwandelnBildimpulse für UnfallberichteBildergeschichte: Vom Bild zum UnfallberichtÜbung: Erzählung und BerichtDeutsch für zwischendurch: Übungen zum BerichtenProbearbeit Unfallbericht
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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