Eine emotionale Achterbahn - sich selbst, die eigenen Gefühle und Grenzen kennen

Gegen Ende der Grundschulzeit erleben viele Kinder eine intensive Phase der Selbstfindung. Körperliche Veränderungen, Vergleiche mit Gleichaltrigen und neue soziale Erfahrungen führen häufig zu einem Auf und Ab der Emotionen. Die Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Klassen 3 und 4 fördern die Selbstwahrnehmung, Empathie und Kommunikationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler und regen dazu an, über eigene Erfahrungen zusprechen.

Inhalte:

• abwechslungsreiche Arbeitsblätter mit Reflexions- und Schreibanlässen

• Gesprächs- und Diskussionsimpulse für den Klassenverband

• Rollenspiele zum Üben von Kommunikations- und Konfliktsituationen

• kreative Aufgaben wie Collagen und Umfragen

• motivierende Übungen zur Wahrnehmung und Benennung von Gefühlen

Kompetenzen und Lernziele:

• eigene Gefühle und Bedürfnisse wahrnehmen und benennen

• Empathie entwickeln und Gefühle anderer erkennen und respektieren

• über persönliche Erfahrungen sprechen und Kommunikationskompetenz stärken

• Strategien zum Nein-Sagen und Grenzensetzen erlernen

• soziale Kompetenzen und Achtsamkeit im Umgang miteinander fördern

• Selbstbewusstsein und Resilienz im Alltag stärken

Vorteile:

• von erfahrenen Lehrkräften konzipiert und didaktisch erprobt

• professionell gelayoutet und redaktionell geprüft

• übersichtlich aufbereitet, klar strukturiert und flexibel nutzbar

• ohne großen Vorbereitungsaufwand direkt im Unterricht einsetzbar

• Materialien mit Dreifachdifferenzierung

• kindgerecht, modern und lebensnah aufbereitet

• kopierfähig gestaltet

• diskriminierungsfrei, divers und motivierend in Sprache und Gestaltung

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Vorlage: Gefühlsausdrücke