Dieses motivierende Lesespiel im „Ich habe – Wer hat?“-Format dient der spielerischen Wiederholung und Festigung zentraler Balladenmerkmale im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich aktiv mit den literarischen Gattungen (Epik, Lyrik, Dramatik), typischen Merkmalen der Ballade sowie sprachlichen Mitteln und Reimformen.

Durch das kooperative Spielprinzip wird das Wissen nicht nur wiederholt, sondern auch kommunikativ angewendet. Die Lernenden hören aufmerksam zu, verknüpfen Inhalte und stärken gleichzeitig ihre Fachsprache.

Das Material eignet sich ideal

• zur Wiederholung und Sicherung einer Unterrichtsreihe

• als Einstieg oder Abschlussstunde,

• zur Auflockerung im Unterricht.

Die Karten sind klar strukturiert, visuell ansprechend gestaltet und sofort einsatzbereit.