Das Material hilft Deinen Lernenden der 9. und 10. Klasse, ihre eigenen Social Media Gewohnheiten zu dokumentieren und einen reflektierten Umgang damit zu entwickeln.
Tagebuch der Social Media Nutzung: Deine Schüler*innen dokumentieren einen Tag lang ihre Aktivitäten, genutzten Plattformen und Gefühle beim Nutzen sozialer Medien. So erkennen sie schnell eigene Muster und Gewohnheiten.
Realitätscheck: Eine spannende Übung, bei der die geschätzte Nutzungszeit für verschiedene Plattformen (wie TikTok, Instagram, YouTube & Co.) mit der tatsächlichen Bildschirmzeit verglichen wird. Das sorgt oft für überraschende Erkenntnisse!
Reflexionsaufgaben: Die Lernenden schreiben über ihre täglichen Gewohnheiten, reflektieren ihre Gefühle während und nach der Nutzung und formulieren persönliche, realistische Ziele zur Verbesserung ihres Medienkonsums.
Sprachliche Unterstützung: Praktische Formulierungshilfen für Zeitangaben, typische Gewohnheiten und Gefühle erleichtern das Schreiben und Sprechen über das Thema.
„My Social Media Challenge“: Eine motivierende Herausforderung, bei der Schüler*innen eigene Ziele setzen, wie sie ihren Medienkonsum aktiv verändern können. Inklusive Fragen zur Reflexion und Ideen für mögliche Challenges.
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