Lernfeld 2: Pädagogische Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten

Unterrichtssequenz: Eigene Haltung in pädagogischen Beziehungen reflektieren

Zeitrahmen: ca. 6–16 Unterrichtsstunden

Die Unterrichtsplanung ist flexibel angelegt und kann je nach Bedarf verkürzt oder erweitert werden – abhängig davon, wie intensiv das Thema mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet wird.

Schultyp: berufsbildende Schulen

Fachrichtung: Sozialpädagogik

Ausbildung: staatl. anerk. Erzieher*in Bachelor Professional, staatl. gep. Sozialassistent*in

Kompetenzschwerpunkt: Entwicklung einer professionellen pädagogischen Haltung durch biografische Reflexion

1. Lernziele 🎯

Fachkompetenz

Die Studierenden …

• analysieren eigene Beziehungserfahrungen im Hinblick auf pädagogisches Handeln

• identifizieren persönliche Werte und Haltungen

• übertragen persönliche Erkenntnisse auf die Rolle als pädagogische Fachkraft

Selbstkompetenz

Die Studierenden …

• reflektieren ihre Biografie in Bezug auf Bindung und Beziehung

• formulieren eigene professionelle Grundhaltungen schriftlich

• entwickeln ein Bewusstsein für Nähe-Distanz-Gestaltung

Sozialkompetenz

Die Studierenden …

• tauschen sich wertschätzend über persönliche Perspektiven aus

• respektieren unterschiedliche biografische Erfahrungen

• geben konstruktives Feedback

Erfüllung der Eduki-Qualitätskriterien

Strukturiert &zielorientiert

• klare Kompetenzziele

• logischer Aufbau

• überprüfbare Produkte

Differenziert

• Hilfen und Erweiterungen

• verschiedene Zugänge

Aktivierend

• kreative Methoden

• Reflexion

• Austausch

Alltagsnah & inklusiv

• biografische Lebenswelt

• individuelle Erfahrungen

• wertschätzende Haltung

Praxisnah & einsetzbar

• vollständige Planung

• konkrete Materialien

• sofort umsetzbar

Inhaltsverzeichnis

Sequenz „Eigene Haltung, Werte und professionelle Beziehungsgestaltung“

1. Stunde 1 – Einstieg: Eigene Haltung erkennen

   • Phase 1 – Einstieg

   • Phase 2 – Sammlung

   • Phase 3 – Reflexion

   • Phase 4 – Individuelle Reflexion ✍️

1. Stunde 2 – Biografiearbeit: „Mein Beziehungsanker“

   • Phase 1 – Einführung

   • Phase 2 – Biografiearbeit

   • Phase 3 – Austausch in Kleingruppen

   • Phase 4 – Reflexion

1. Stunde 3 – Werte-Collage 🎨

   • Phase 1 – Einführung

   • Phase 2 – Kreativphase

   • Phase 3 – Gallery Walk 🚶‍♀️

   • Phase 4 – Reflexion

1. Stunde 4 – Schreibwerkstatt: Persönlicher Reflexionsbericht ✍️

   • Phase 1 – Schreibauftrag vorstellen

   • Phase 2 – Struktur & Leitfragen

   • Phase 3 – Individuelle Schreibphase

   • Phase 4 – Erweiterung / Vertiefung 🌱

1. Stunde 5 – Transfer: Professionelle Haltung

   • Phase 1 – Kleingruppenarbeit: Leitlinien formulieren

   • Phase 2 – Präsentation der Gruppenleitlinien

   • Phase 3 – Gemeinsames Tafelbild: Merkmale professioneller Haltung

   • Phase 4 – Reflexion / Transfer 💬

Übersicht Materialien

Sequenz „Eigene Haltung, Werte und professionelle Beziehungsgestaltung“

Stunde 1 – Einstieg: Eigene Haltung erkennen

• Impulsfrage an der Tafel

• Think – Pair – Share

• Moderationskarten / Mindmap „Eigene Haltung“

• Arbeitsblatt – Individuelle Reflexion ✍️

Stunde 2 –Biografiearbeit: „Mein Beziehungsanker“

• Biografie-Arbeitsblatt

• Partnerarbeit / Austausch

• Visualisierung / Mindmap

• Leitfragenblatt

• Differenzierungsmaterial

Stunde 3 – Werte-Collage 🎨

• Materialien für Kreativphase (Zeitschriften, Scheren, Kleber, Papier, Stifte)

• Arbeitsblatt – Auftrag Collage

• Gallery Walk Arbeitsblatt

• Reflexionshandout – Zentrale Werte

• Differenzierungsmaterial

Stunde 4 –Schreibwerkstatt: Persönlicher Reflexionsbericht ✍️

• Arbeitsblatt – Schreibauftrag vorstellen

• Musterlösung / Beispielbericht

• Differenzierungsmaterial

Stunde 5 – Transfer: Professionelle Haltung

• Arbeitsblatt – Phase 1 Kleingruppenarbeit

• Arbeitsblatt – Phase 4 Reflexion / Transfer 💬

• Tafelbildvorlage für Lehrkraft

• Moderationskarten der Gruppen

• Individuelle Reflexionsnotizen der Studierenden

Warum dieses Material?

Dieses Material ist Teil einer vollständigen Lernfeld-Planung für die Ausbildung zur/zum staatlich anerkannten Erzieherin. Die Unterlagen sind praxisnah, schüleraktivierend und sofort im kompetenzorientierten Unterricht einsetzbar – ideal für eine zeitgemäße Fachschulausbildung.

🔄 Hinweis: Ich stelle nach und nach alle Unterrichtsplanungen für sämtliche Lernfelder online. Wenn du deine gesamte Jahresplanung kompakt und strukturiert nutzen möchtest, lohnt sich ein regelmäßiger Blick in meinen Shop.

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Ich wünsche dir viel Erfolg und Freude mit dem Material!