Inhalt:

Das Dokument enthält 14 Übungen in verschiedenen Schwierigkeitsgraden zu den Verben mit einem fixen Dativ- und Akkusativobjekt auf dem Niveau A2. Jede Übung enthält 1 Beispielsatz und eine variable Anzahl an Übungssätzen. Die Verben sind im gesamten Dokument fettgedruckt. Auf der letzten Seite finden sich die Lösungen.

Zweck:

Die Übungen dienen als Kopiervorlage für den Unterricht.

Das Dokument enthält folgende Übungen:

• Übung 1: Nominativ, Akkusativ und Dativ in einem Satz ohne Inversion erkennen
  (z. B. Angabe: „Der Student schickt seiner Dozentin schon heute Nachmittag die Hausarbeit.“ Lösung: „Der Student (N.) schickt seiner Dozentin (D.) schon heute Nachmittag die Hausarbeit (A.).“)
• Übung 2: Nominativ, Akkusativ und Dativ in einem Satz mit Inversion erkennen
  (z. B.  Angabe: „Dem braven Kind kauft die Mutter eine Zuckerwatte, nicht dem schlimmen Kind.“ Lösung: „Dem braven Kind (D.) kauft die Mutter (N.) eine Zuckerwatte (A.), nicht dem schlimmen Kind (D.).“)
• Übung 3: Artikel mit gegebenem Genus und Numerus im Nominativ, Akkusativ und Dativ deklinieren
  (z. B. Angabe: „Lisa überweist ihr__ Vermieter (m.) immer am Monatsersten per E-Mail ihr__ Miete (f.).“ Lösung: „Lisa überweist ihrem Vermieter immer am Monatsersten per E-Mail ihre Mieter.“)
• Übung 4: Artikel mit nicht gegebenem Genus und Numerus im Nominativ, Akkusativ und Dativ deklinieren
  (z. B. Angabe: „Ebay verkauft d__ norwegischen Firma Adevinta d__ Portal ,Ebay Kleinanzeigen‘.“ Lösung: „Ebay verkauft der norwegischen Firma Adevinta das Portal ,Ebay Kleinanzeigen‘.“)
• Übung 5: Nach unterstrichenem Satzteil fragen und antworten
  (z. B. Angabe: „Frau Gruber vermietet der netten Studentin das freie Zimmer. (der netten Studentin)“ Lösung: „Wem vermietet Frau Gruber das freie Zimmer? – Der netten Studentin.“)
• Übung 6: Flektierte Satzteile in der falschen Reihenfolge zu einem Satz verbinden
  (z. B. Angabe: „meiner Schwester und mir – einen Ausflug – ans Meer – unsere Eltern – zahlen“ Lösung: „Unsere Eltern zahlen meiner Schwester und mir einen Ausflug ans Meer.“)
• Übung 7: Nicht flektierte Satzteile in der richtigen Reihenfolge zu einem Satz verbinden
  (z. B. Angabe: „die Reparatur – von – die Waschmaschine – kosten – die Anruferin – kein Euro.“ Lösung: „Die Reparatur der Waschmaschine kostet die Anruferin keinen Euro.“)
• Übung 8: Nicht flektierte Satzteile in der falschen Reihenfolge und mit markiertem Subjekt zu einem Satz verbinden
  (z. B. Angabe: „die Getränke – der Chef (S.) – die Weihnachtsfeier – zahlen – bei – seine Arbeitsgruppe“ Lösung: „Der Chef zahlt seiner Arbeitsgruppe bei der Weihnachtsfeier die Getränke.“)
• Übung 9: Nicht flektierte Satzteile in der falschen Reihenfolge in einer Weise verbinden, dass das Satzgefüge Sinn ergibt
  (z. B. Angabe: „(geben – Christina – ihr Freund Christoph – der Roman), nicht ihrer Cousine Julia.“ Lösung: „Ihrem Freund Christoph gibt Christina den Roman, nicht ihrer Cousine Julia.“)
• Übung 10: Unterstrichenen Satzteil durch Personalpronomen ersetzen
  (z. B. Angabe: „Thomas schickt seiner Freundin das Bild heute Abend per WhatsApp. (seiner Freundin)“ – Lösung: „Thomas schickt ihr das Bild heute Abend per WhatsApp.“)
• Übung 11: Alle Satzteile durch Personalpronomen ersetzen und damit eine Frage und eine Antwort formulieren
  (z. B. Angabe: „Liest der Moderator den Zuschauerinnen und Zuschauern heute die Lottozahlen vor?“ Lösung: „Liest er sie ihnen heute vor? – Nein, er liest sie ihnen nicht vor.“)
• Übung 12: Fehler korrigieren
  (z. B. Angabe: „Über 1 Million Euro kostet den Museum die Ausstellung über die Urzeit.“ Lösung: „Über 1 Million Euro kostet dem Museum die Ausstellung über die Urzeit.“)
• Übung 13: Sätze fertigschreiben
  (z. B. Angabe: „Ich schicke …“ Lösung: „Ich schicke meinen Eltern nächste Woche aus dem Urlaub eine Ansichtskarte.“)
• Übung 14: Sätze ohne Groß- und Kleinschreibung, Abstände und Satzzeichen in der richtigen Orthographie und Interpunktion schreiben
  (z. B. Angabe: „dassystemweistdenbesucherinnenundbesucherndiesätzeautomatischzu“ Lösung: „Das System weist den Besucherinnen und Besuchern die Plätze automatisch zu.“)

Anderes Material zu den Verben mit Dativ und Akkusativ:

• Brettspiel zu den Relativpronomen im Dativ und Akkusativ (Dieses Spiel eignet sich auch zum Üben der Verben mit Dativ und Akkusativ.)
• 146 Sätze mit Verben mit Dativ und Akkusativ
  

Jede Rückmeldung zu diesen Übungen ist sehr gern gesehen. Schreib mir, wie sie dir gefallen, ob ich irgendetwas daran verbessern kann und wie du sie im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, deinen Kommentar zu lesen und deine Fragen zu beantworten!