Entdecke mit deinen Schüler*innen das faszinierende Lebensgefühl der Großstädter zur Jahrhundertwende 1900! Dieses Material führt dich und deine Klasse durch eine spannende Unterrichtsstunde, die Malerei und Lyrik miteinander verbindet.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Eine komplette Unterrichtsstunde zum Thema "Literatur um die Jahrhundertwende 1900".
• Ein motivierender Einstieg mit dem Gemälde "Großstadt" von George Grosz (1916/17) und einer interaktiven Blitzlicht-Methode.
• Eine kreative Erarbeitungsphase, in der deine Schüler*innen die ersten drei Strophen von Paul Boldts Gedicht "Auf der Terrasse des Café Josty" analysieren.
• Die Möglichkeit für deine Klasse, selbst eine vierte Gedichtstrophe zu verfassen – eine tolle handlungs- und produktionsorientierte Aufgabe!
• Eine Sicherungsphase, in der die selbst verfassten Strophen präsentiert und mit dem Original verglichen werden.
• Detaillierte Arbeitsaufträge und Hilfekarten, die du bei Bedarf einsetzen kannst.
• Eine umfassende Unterrichtsplanung mit Zeitangaben, Sozialformen und didaktischen Kommentaren.
• Ein ausführlicher Erwartungshorizont für die Bildbeschreibung und Gedichtanalyse, der dir die Korrektur erleichtert.

Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern deine Schüler*innen:

• Bild- und Textanalyse: Sie beschreiben und deuten das Gemälde "Großstadt" und analysieren ein Gedicht der Jahrhundertwende.
• Kreatives Schreiben: Sie verfassen eine eigene Gedichtstrophe, die sich inhaltlich und formal an ein Original anlehnt.
• Vergleich und Reflexion: Sie setzen sich kritisch mit ihrer eigenen kreativen Arbeit auseinander und vergleichen sie mit dem Original.
• Historisches Verständnis: Sie erschließen das Lebensgefühl der Großstädter zu Beginn des 20. Jahrhunderts durch die Auseinandersetzung mit Kunst und Literatur.
• Kommunikation und Präsentation: Sie präsentieren ihre Ergebnisse und geben konstruktives Feedback.