Ich habe, wer hat? – Das kleine Einmaleins komplett | 1x1 Spiele Paket (alle Reihen 1–10)

Mit diesem Kartenspiel üben die Schülerinnen und Schüler gezielt die einfachen Reihen des kleinen Einmaleins: die 1er-, 2er-, 3er-, 4er-, 5er- und 10er-Reihe. Diese Reihen bilden für viele Kinder einen besonders zugänglichen Einstieg in das Einmaleins und eignen sich daher ideal für erste Übungsphasen. Folgend meinem Material werden hier die Reihen 1, 2, 4, 5, und 10 gefestigt und wiederholt und die 3er Reihe neu eingeführt.Die Karten enthalten Multiplikationsaufgaben aus diesen Reihen und ermöglichen eine spielerische Wiederholung und Automatisierung der Aufgaben. Das Material kann flexibel eingesetzt werden, z. B. als Zuordnungsspiel, Schnappspiel oder Kartenspiel in Partner- oder Kleingruppenarbeit.Das Spiel ist didaktisch so aufgebaut, dass es sich sinnvoll in eine Unterrichtsreihe zum kleinen Einmaleins einfügt. Es eignet sich besonders gut zur Festigung bereits eingeführter Reihen, kann aber auch begleitend während der Einführung einzelner Reihen eingesetzt werden. Weitere Materialien zur Einführung oder Vertiefung der Einmaleinsreihen können daran anknüpfen.Alle Karten sind im Spielkartenformat gestaltet, sodass sie nach dem Ausschneiden problemlos in einer Spielkartenbox aufbewahrt werden können. Dadurch bleibt das Material übersichtlich und langfristig im Unterricht nutzbar.Enthalten sind:28 Spielkarten mit Aufgaben aus der 1er-, 2er-, 3er-, 4er-, 5er- und 10er-ReiheKarten im Spielkartenformat zum Ausschneidenvielseitig einsetzbar für Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Freiarbeit oder LernstationenGeeignet für:Mathematik GrundschuleKlasse 2–3StationenlernenFreiarbeitWiederholung und Festigung des kleinen Einmaleins

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Mit diesem „Ich habe, wer hat?“–Spiel zu den grundlegenden Einmaleinsreihen üben Schüler*innen wichtige Multiplikationsaufgaben auf motivierende und spielerische Weise. Das Material umfasst 25 Karten, die zu einer eindeutigen Spielkette verbunden sind.Die Karten sind so gestaltet, dass sie nach dem Ausschneiden ein Spielkartenformat haben. Dadurch lassen sie sich gut in einer Spielkartenbox aufbewahren und schnell im Unterricht einsetzen.Die Auswahl der Reihen orientiert sich an einem didaktisch sinnvollen Aufbau des Einmaleins. Häufig werden zunächst die 1er- und 2er-Reihe eingeführt. Darauf aufbauend lässt sich die 4er-Reihe als Verdoppeln der 2er-Reihe erschließen. Die 5er-Reihe ergänzt diese frühen Strategiereihen durch ihr gut erkennbares Zahlenmuster.Das Spiel eignet sich daher besonders gut während oder kurz nach der Einführung dieser Reihen, um das Verständnis zu festigen und Sicherheit im Kopfrechnen aufzubauen.Das Material kann im Klassenverband, in der Freiarbeit, in der Stationenarbeit oder als bewegtes Lernspiel eingesetzt werden.DifferenzierungDie Kombination verschiedener Reihen ermöglicht eine natürliche Differenzierung. Einige Aufgaben sind sehr leicht erkennbar, während andere mehr Kopfrechnen erfordern. Bei kleineren Gruppen können einzelne Schüler*innen mehrere Karten übernehmen.Didaktischer HinweisDieses Spiel ist Teil einer didaktisch aufgebauten Einmaleins-Reihe. Es eignet sich besonders für die Phase, in der erste Reihen eingeführt wurden. Anschließend können Materialien zur Festigung weiterer Einmaleinsreihen oder zum gesamten Einmaleins eingesetzt werden.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Mit diesem Kartenspiel üben Schülerinnen und Schüler die Reihen des kleinen Einmaleins: die1er-, 2er-, 3er-, 4er-, 5er-, 6er-, 7er-, 8er- und 10er-Reihe. Die Auswahl der Reihen folgt einem didaktisch sinnvollen Aufbau, bei dem zunächst grundlegende Reihen gesichert und anschließend gezielt erweitert werden. Meinem Material folgenden werden hier die Reihen 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 und 10 gefestigt und wiederholt und die 7er-Reihe neu eingeführt.Die 7er-Reihe stellt für viele Kinder eine besondere Herausforderung dar. Durch die Kombination mit bereits bekannten Reihen können neue Aufgaben an vorhandenes Wissen angebunden und dadurch leichter verstanden und gefestigt werden.Die Karten enthalten Multiplikationsaufgaben aus diesen Reihen und ermöglichen eine spielerische Wiederholung, Übung und Automatisierung. Das Material kann flexibel eingesetzt werden, z. B. als Zuordnungsspiel, Schnappspiel oder klassisches Kartenspiel in Partner- oder Kleingruppenarbeit.Alle Karten sind im Spielkartenformat gestaltet, sodass sie nach dem Ausschneiden problemlos in einer Spielkartenboxaufbewahrt werden können. So bleibt das Material übersichtlich und langfristig einsetzbar.Enthalten sind:28 Spielkartenmit Aufgaben aus der 1er-, 2er-, 3er-, 4er-, 5er-, 6er-, 7er-, 8er- und 10er-ReiheKarten im Spielkartenformat zum Ausschneidenvielseitig einsetzbar für Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Freiarbeit und LernstationenGeeignet für:Mathematik GrundschuleKlasse 2–4Stationenlernen, FreiarbeitFestigung und Erweiterung des kleinen EinmaleinsDifferenzierungDie Mischung aus bekannten und anspruchsvolleren Reihen ermöglicht eine natürliche Differenzierung. Während einige Aufgaben schnell gelöst werden können, erfordern andere mehr Übung. So können alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen Niveau arbeiten.Didaktischer HinweisDieses Material ist Teil einer aufbauenden Einmaleins-Reihe. Es eignet sich besonders, um die 7er-Reihe gezielt zu festigen, nachdem die grundlegenden Reihen bereits eingeführt wurden. Weitere Materialien zur Gesamtwiederholung des Einmaleins können daran anschließen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesem Kartenspiel üben Schülerinnen und Schüler das gesamte kleine Einmaleins. Enthalten sind Aufgaben aus allen Reihen von der 1er- bis zur 10er-Reihe, sodass eine umfassende Wiederholung und Festigung möglich ist. Meinem Material folgenden werden hier die Reihen 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 und 10 gefestigt und wiederholt und die 9er-Reihe neu eingeführt.Das Spiel eignet sich ideal, um das Einmaleins nach und nach zu automatisieren und Sicherheit im Kopfrechnen zu entwickeln. Durch die Mischung aller Reihen werden die Aufgaben nicht isoliert, sondern vernetzt geübt, was den nachhaltigen Lernerfolg unterstützt.Die Karten ermöglichen eine spielerische Wiederholung und Anwendung der Multiplikationsaufgaben und können flexibel eingesetzt werden, z. B. als Zuordnungsspiel, Schnappspiel oder klassisches Kartenspiel in Partner- oder Kleingruppenarbeit.Alle Karten sind im Spielkartenformat gestaltet, sodass sie nach dem Ausschneiden problemlos in einer Spielkartenbox aufbewahrt werden können. So bleibt das Material übersichtlich und langfristig im Unterricht einsetzbar.Enthalten sind:28 Spielkarten mit Aufgaben aus allen Reihen (1er bis 10er-Reihe)Karten im Spielkartenformat zum Ausschneideneinsetzbar für Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Freiarbeit und LernstationenGeeignet für:Mathematik GrundschuleKlasse 2–4Stationenlernen, FreiarbeitWiederholung und Sicherung des gesamten EinmaleinsDifferenzierungDurch die Mischung aller Reihen entsteht eine hohe Differenzierungsmöglichkeit: Leichtere Aufgaben wechseln sich mit anspruchsvolleren ab. So können alle Schülerinnen und Schüler entsprechend ihres Lernstands arbeiten und ihre Rechenstrategien festigen.Didaktischer HinweisDieses Spiel bildet den Abschluss einer didaktisch aufgebauten Einmaleins-Reihe. Es eignet sich besonders zur Wiederholung, Festigung und Überprüfung des gesamten kleinen Einmaleins, nachdem die einzelnen Reihen eingeführt wurden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse