Bundle/Materialpaket - Writing an article inkl. Poster

In dieser Stunde lernen die Schülerinnen und Schüler, einen eigenen Artikel für das Schulmagazin zu schreiben. Die Einheit enthält ein Infoblatt als Leitfaden, das die wichtigsten Tipps und Schritte für das Verfassen eines gelungenen Artikels zusammenfasst. Die Schüler üben, ihre Meinung klar auszudrücken, Argumente zu formulieren und den Text logisch zu strukturieren. Die Stunde bietet: Beispieltexte als Inspiration (z. B. „Why I love sports“ oder „Why school is boring“) Aufgaben zur Textanalyse (Thema, Ziel, Zielgruppe, Vorteile/Argumente) Fehleranalyse eines Schülertextes zur Verbesserung der eigenen Schreibfähigkeiten Eigenständige Schreibaufgabe: Die Schüler schreiben ihren eigenen Artikel zu vorgegebenen Themen wie „My favourite place in town“ oder „How to survive a school trip“ Infoblatt als Leitfaden für Schüler, das Schritt für Schritt durch den Schreibprozess führt Die Materialien sind differenziert und schülergerecht gestaltet, ideal für die Förderung von Schreibkompetenz und Ausdrucksstärke. Sie eignen sich für den direkten Einsatz im Unterricht und als Hausaufgabe oder Projekteinheit.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Guided Writing – Media and Communication in Young People’s Lives (B1/B1+) Abschlussprüfungsnahes Trainingsmaterial für die 10. Klasse Realschule (Bayern) Dieses Material bietet eine vollständig ausgearbeitete Guided-Writing-Einheit im Stil der bayerischen Englisch-Abschlussprüfung (LehrplanPLUS, Niveau B1/B1+). Im Zentrum stehen die Nutzung von Medien und Kommunikationsformen im Alltag von Jugendlichen sowie deren Vor- und Nachteile. Die Schülerinnen und Schüler wählen zwischen zwei prüfungstypischen Textsorten (article oder email) und verfassen einen strukturierten Text mit klarer Wortvorgabe („Write about 200 words“). Die Aufgaben orientieren sich konsequent am offiziellen Prüfungsformat: realistische Schreibsituationen, verbindliche Bullet Points mit typischen Operatoren (describe, explain, give reasons for, comment on) sowie ein sachlich-neutraler Ton. Enthalten sind: ✔️ Zwei Guided-Writing-Aufgaben im authentischen Prüfungsformat (Task A / Task B) ✔️ Musterlösungen auf B1/B1+-Niveau (200–220 Wörter) ✔️ Bewertungsraster nach bayerischem Schema (Content, Communicative Achievement, Organisation, Language) ✔️ Lehrerhinweise mit Lehrplanbezug, Differenzierungsideen und Einsatzmöglichkeiten Ideal zur gezielten Vorbereitung auf die Abschlussprüfung, als Schulaufgabe im Prüfungsformat oder zur Simulation der Writing Section. Direkt einsetzbar, kompetenzorientiert und prüfungsnah gestaltet.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Diese Sammlung umfasst vier A4-Seiten mit thematisch geordnetem Grundwortschatz zur Vorbereitung auf die Englisch-Abschlussprüfung. Die Inhalte sind in übersichtlichen Mindmaps strukturiert und decken zentrale Themenbereiche des Alltags sowie typische Prüfungsschwerpunkte ab (z. B. Schule, Reisen, Umwelt, Medien, Berufe, Gefühle und mehr).Die Zusammenstellung unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, wichtigen Wortschatz gezielt zu wiederholen, zu festigen und in mündlichen sowie schriftlichen Prüfungssituationen sicher anzuwenden. Durch die klare Gliederung eignet sich das Material sowohl für die eigenständige Wiederholung als auch für den Einsatz im Unterricht.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Unterrichtsmaterial umfasst zwei DIN-A4-Seiten mit einer übersichtlichen Sammlung zentraler linking words, nützlicher Redewendungen (useful phrases) und ausgewählter englischer Idiome. Die Inhalte sind funktional gegliedert (z. B. Meinungsäußerung, Begründung, Gegenüberstellung, Strukturierung von Texten) und unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, ihre mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit gezielt zu verbessern.Das Material eignet sich besonders zur Vorbereitung auf die Englisch-Abschlussprüfung, da es hilft, Aussagen logisch zu verknüpfen, Argumente klar zu formulieren und sprachlich abwechslungsreicher zu gestalten. Durch die kompakte und strukturierte Darstellung kann es sowohl im Unterricht als auch zur eigenständigen Wiederholung effektiv eingesetzt werden.

Klassenstufen: 9-10. Klasse