Berufsbezogene Vorgangsbeschreibung - So sortiert man Waren im Supermarkt ein

Mit diesem Material erarbeiten Schülerinnen und Schüler schrittweise das Schreiben einer Vorgangsbeschreibung in der man-Form anhand eines alltagsnahen Beispiels aus dem Supermarkt.

Ausgehend von Bildern und Stichpunkten erschließen die Lernenden die einzelnen Arbeitsschritte, analysieren einen erzählenden Text und filtern daraus wichtige Informationen. Dabei lernen sie, zwischen relevanten und unwichtigen Informationen zu unterscheiden.

Im Anschluss verfassen sie eine eigene Vorgangsbeschreibung und achten dabei auf eine klare Struktur (Einleitung – Hauptteil – Schluss) sowie passende Satzanfänge.

Inhalt:

• Zuordnung von Arbeitsschritten zu Bildern

• Stichpunkte in richtiger Reihenfolge notieren

• Informationen aus einem erzählenden Text herausfiltern

• Schreiben einer Vorgangsbeschreibung in der man-Form

• Zusatzaufgabe: Sätze ins Passiv umformen

  Inklusive begleitender Präsentation

Das Material eignet sich für den Deutschunterricht in Klasse 6–8, zur Einführung oder Vertiefung der Vorgangsbeschreibung sowie für Vertretungsstunden.