Mehrere Abreißblätter (mit jeweils zehn Aussagen) werden im Klassenzimmer aufgehängt. Die Schülerinnen reißen einen Zettel ab, nehmen ihn mit an ihren Platz und schreiben den Satz in wörtlicher Rede auf. Dabei ist nicht vorgegeben, ob der Begleitsatz vorangestellt, nachgestellt oder eingeschoben ist. In Version 2 ist dies festgelegt. Die Abreißblätter können auch in verschiedenen Farben kopiert werden, sodass die Schülerinnen leichter erkennen können, um welche Art von Begleitsatz es sich handelt.