Frühling Klasse 1, 2 | Materialpaket Frühling Ostern

Escape Room Mission: Ostern retten | Frühling (Klasse 1, 2, 3)Der Oster-Escape-Roomdauert 2 bis 3 Unterrichtsstunden und ist für die 1., 2. und 3. Klassegeeignet. Alle Arbeitsblätter sind mindestens 5-fach differenziert.  Einführung:Den Kindernwird die Geschichte vom großen Oster-Chaos vorgelesen. Auf der Frühlingswieseherrscht ein komplettes Durcheinander und das Osterfest ist in großer Gefahr!Um das Chaos zu beseitigen und Ostern zu retten, müssen fünf knifflige Rätselgelöst werden. Hierfür helfen die Kinder verschiedenen Tieren (wie Henne Hildeund Raupe Ralf) dabei, die rettenden Hinweise zu entschlüsseln. Für diedigitale Tafel liegen viele passende Bilder in Comicform vor, die denFortschritt der Klasse zeigen. Mit jedem gelösten Rätsel verschwindet dasDurcheinander immer weiter. Das große Ziel ist es, das Zauberwort für denOsterhasen herauszufinden, um eine Osterüberraschung zu erhalten. Arbeitsphase:Die fünfRätsel können in einer Lerntheke oder als Stationenlernen bereitgestelltwerden. Das entsprechende Bild des jeweiligen tierischen Helfers steht zurOrientierung direkt beim passenden Arbeitsblatt. Die digitalen Tafelbilderunterstützen dabei die Motivation, da die Kinder direkt sehen, wie sich dieOsterwiese nach und nach vom Chaos befreit wird. Inhalt:Vorlesegeschichte „Mission: Ostern retten (Lehrkrafttext)40 digitale Tafelbilder, die die Geschichte begleitend wie einen Comic erzählen5 Übersichtsschilder für die Rätsel Lerntheke in 2 Formaten (rund, eckig)5 Rätselblätter, jeweils 4 bis 6 fach differenziert

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Ein lustiges und spannendes Leseabenteuer für die Frühlingszeit wartet auf deine Klasse. Der Maulwurf krabbelt gerade aus der Erde und trägt stolz seine neue coole Sonnenbrille. Er hat aber leider völlig vergessen dass die dunklen Gläser gar keine Sehstärke haben. Er sieht alles verschwommen und verwechselt im Park die lustigsten Dinge. Bei dieser motivierenden Lesespur begleiten die Kinder den blinden Tollpatsch auf dem detailreichen Wimmelbild bei seinem abenteuerlichen Spaziergang.Inhalt des MaterialpaketsEin detailreiches Wimmelbild für die digitale TafelArbeitsblätter in sechs verschiedenen SchwierigkeitsstufenMit Lösungswort zur einfachen SelbstkontrolleEine übersichtliche Handreichung

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Ein emotionales und spannendes Leseabenteuer für die Frühlingszeit wartet auf deine Klasse. Der kleine Igel ist gerade aus seinem langen Winterschlaf erwacht und fühlt sich unter den dunklen Tannen ziemlich einsam. Mutig macht er sich deshalb auf die Suche nach neuen Spielgefährten und entdeckt dabei den erwachenden Frühling. Bei dieser motivierenden Lesespur begleiten die Kinder den stacheligen Wanderer auf dem detailreichen Wimmelbild auf seiner abenteuerlichen Reise. Inhalt des Materialpakets Ein detailreiches Wimmelbild für die digitale Tafel Arbeitsblätter in sechs verschiedenen SchwierigkeitsstufenMit Lösungswort zur einfachen SelbstkontrolleEine übersichtliche Handreichung

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieses Material enthält 15 Dialoge, die thematisch auf den Frühling abgestimmt sind. Besonders geeignet für den Einsatz in Klasse 2 und 3. Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung der Leseflüssigkeit durch das Lesen mit verteilten Rollen. Die Texte greifen humorvolle Situationen rund um das Thema Frühling auf.Inhalt des Materials15 Dialoge: Das Set umfasst 10 Dialoge für zwei Sprecherrollen sowie 5 Dialoge für drei Sprecherrollen.4-fache Differenzierung: Alle Texte liegen in vier verschiedenen Schwierigkeitsstufen vor, um den unterschiedlichen Lesekompetenzen innerhalb einer Lerngruppe gerecht zu werden.Themenauswahl: Enthalten sind unter anderem Dialoge zum Frühjahrsputz, Geschichten aus dem Picknickkorbs, Streit zwischen den Frühblühern, Unterhaltungen zwischen der Fee des Frühlings und der Fee des Winters sowie der Gang zum FußballplatzEinsatzmöglichkeiten und FormatVielseitige Verwendung: Das Material ist für die Freiarbeit, das Partnerlesen oder als individuelle Lesezeichen konzipiert.Vorbereitung: Die Vorlagen können für eine langfristige Nutzung laminiert werden.Förderziel: Die Texte dienen gezielt dem Üben von betontem und sinngestaltetem Vorlesen durch die Übernahme fester Rollen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse