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Mit diesem Material erhältst du ein Leseheftchen mit einer kurzen Geschichte, in der Theo einiges über den Frühling erfährt. Er entdeckt die ersten Blumen und Insekten im Garten und lernt etwas zum Thema Wetter und Ostern. Die Geschichte ist in fünf kurze Lesetexte gegliedert. Nachdem die Schüler:innen die einzelnen Texte gelesen haben, kreuzen sie die jeweiligen Aussagen korrekt an, indem sie entscheiden, ob die Aussage richtig oder falsch ist. Am Ende dürfen die Schüler:innen dann im Rahmen des Wissenschecks die Fragen auf der letzten Seite beantworten. So können sie zeigen, was sie alles über das Thema „Frühling“ gelernt haben.
Das beigelegte Lösungsheftchen hilft ihnen bei der Kontrolle. So lernen die Schüler:innen nicht nur - gemeinsam Theo - mehr über den Frühling, sondern steigern auch ihre Lesefertigkeit und die Fähigkeit, ihre Aufgaben selbstständig zu kontrollieren.
Möglicher Einsatz des Materials: Das Leseheftchen kann am Wochenbeginn ausgeteilt werden. Die Lernenden beschäftigen sich jeden Tag mit einem Lesetext (entweder als Schulübung oder Hausübung). Auch ein Einsatz im Rahmen der Freiarbeit oder als „Fertigaufgabe“ ist gut vorstellbar.
Mit diesem Material erhältst du alle 5 Lesehefte mit den Geschichten von Theo und Kim:Die ZeitreiseDie WeltreligionenTiere im WinterFreundschaftDer Frühling ist daAlle Geschichten sind in fünf kurze Lesetexte gegliedert. Nachdem die Schüler:innen die einzelnen Texte gelesen haben, kreuzen sie die jeweiligen Aussagen korrekt an, indem sie entscheiden, ob die Aussage richtig oder falsch ist. Haben die Lernenden alle Aussagen korrekt angekreuzt, dürfen sie das zum Kapitel passende Bild auf der letzten Seite finden, nummerieren und das Bild anschließend anmalen. Danach dürfen sie mit dem nächsten Text beginnen. Das beigelegte Lösungsheftchen hilft ihnen bei der Kontrolle. So steigern die Schüler:innen ihre Lesefertigkeit und die Fähigkeit, ihre Aufgaben selbstständig zu kontrollieren. Möglicher Einsatz des Materials: Das Leseheftchen kann am Wochenbeginn ausgeteilt werden. Die Lernenden beschäftigen sich jeden Tag mit einem Lesetext (entweder als Schulübung oder Hausübung). Auch ein Einsatz im Rahmen der Freiarbeit oder als „Fertigaufgabe“ ist gut vorstellbar.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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