Lesenlernen muss nicht trocken und vorhersehbar sein. Genau dafür sind diese Wörter-Detektive gemacht.

Dieses Material enthält 30 kurze, lustige Lesesätze in deutscher Grundschrift, mit denen Kinder in der 1. Klasse genauer lesen, statt Wörter nur zu erraten. Die Aufgaben greifen ein typisches Problem vieler Leseanfänger auf: Kinder schauen oft nur auf den Satzanfang, raten den Rest und verlieren dabei schnell den Sinn des Satzes aus dem Blick. Die lustigen Quatschsätze setzen genau hier an. Sie machen neugierig, halten die Aufmerksamkeit hoch und geben einen echten Grund, bis zum Ende genau zu lesen.

Die Kinder werden dabei zu kleinen Wörter-Detektiven. In einem Aufgabenformat finden sie das falsche Wort im Satz und kreuzen die richtige Lösung an. Im anderen Aufgabenformat lesen sie passende Wörter und schreiben das fehlende Wort in eine Lücke. So werden Lesen und Schreiben direkt miteinander verbunden.

Besonders wichtig: Die verwendeten Wörter orientieren sich am Niveau der 1. Klasse und an typischen Wörtern aus dem frühen Leseunterricht. Das Material ist also bewusst so aufgebaut, dass Kinder nicht an unnötig schweren Begriffen scheitern, sondern mit bekannten, gut lesbaren Wörtern arbeiten können.

Du erhältst 12 PDF-Seiten im DIN-A4-Format mit insgesamt 30 verschiedenen lustigen Lesesätzen in deutscher Grundschrift und in der Vereinfachten Ausgangsschrift.

Enthalten sind:

• 30 Sätze, bei denen Kinder das falsche Wort finden und die richtige Lösung ankreuzen, sowohl in Grundschrift wie auch in der Vereinfachten Ausgangsschrift
• dieselben 30 Sätze mit Lückentext, bei denen das passende Wort gelesen und in die Lücke geschrieben wird, sowohl in Grundschrift als auch in der Vereinfachten Ausgangsschrift.

Geeignet ist das Material für:

• den Anfangsunterricht in Klasse 1
• Freiarbeit
• Lernzeiten
• Wochenplan
• Förderunterricht
• DaZ-nahe Leseförderung
• Nachhilfe
• Ergotherapie und Logopädie im Bereich Lesemotivation und genaues Lesen

Warum das Material gut funktioniert:

• Die Sätze sind kurz und überschaubar.
• Die Aufgabenformate sind klar und sofort verständlich.
• Die Kinder müssen wirklich lesen, weil Raten bei Quatschsätzen nicht gut funktioniert.
• Humor sorgt oft dafür, dass auch zurückhaltende Kinder motivierter mitarbeiten.
• Lesen, Sinnentnahme und Schreiben werden sinnvoll miteinander verbunden.

Dieses Material eignet sich besonders für Kinder, die

• beim Lesen noch sehr unsicher sind
• Wörter häufig erraten
• schnell die Konzentration verlieren
• wenig Freude an klassischen Leseübungen haben
• mit kurzen, klaren Aufgaben besser arbeiten können