In diesem motivierenden Lesespaziergang begleiten die Kinder Emma und Feli durch einen Frühlingsgarten. Dabei entdecken sie viele typische Frühlingsmotive wie Tulpen, Bienen, Schmetterlinge oder einen Regenbogen.

Die Schülerinnen und Schüler lesen die Texte und lösen ein Leserätsel. Am Ende finden sie durch das Sammeln der richtigen Buchstaben heraus, welche Blume Emmas Lieblingsblume ist.

Das Material ist 4-fach differenziert und eignet sich daher besonders gut für heterogene Lerngruppen.

Enthalten sind:

• Einstiegsgeschichte
• Lesespaziergang mit 4 Differenzierungsstufen
• Lösungsblätter
• Bild- und Wortkarten zu den Frühlings-Begriffen
• Zusatzaufgabe zum Rätsel

Der Lesespaziergang eignet sich besonders für:

• Deutschunterricht im Frühling
• Lesetraining Lesen
• Bewegung im Unterricht
  
• Freiarbeit
• Vertretungsstunden