Mit allen Sinnen die Welt entdecken

Multisensorische Schatzsuche für Drinnen und Draußen

Sehen und Hören, Anfassen und Fühlen, Benutzen und Machen, Riechen und Schmecken.

Multisensorisches Lernen bedeutet, dass verschiedene Sinne und Wahrnehmungsbereiche angesprochen werden.

Die Kinder verstehen die unterschiedlichen Sinne so besser, können sich Dinge eher merken und sind maximal motiviert. Kinder lernen unterschiedlich: durch Sehen, durch Hören, durch Anfassen und oft auch durch Bewegung.

Die Schatzsuche eignet sich bereits für Kinder ab 3 Jahren, da aus der Vielzahl der Suchkarten, jeweils die Karten ausgewählt werden können, die dem Entwicklungs- und Wissensstand der Kinder angemessen sind.

Das Spiel eignet sich

• zur Beschäftigung bei schlechtem Wetter
• bei Playdates mit mehreren Kindern
• für Kindergeburtstage
• für den Unterricht
• für Vertretungsstunden
• für letzte Schultage vor den Ferien
• für Projekttage

Die Schatzsuche ist, was die Bildmotive betrifft, für das Spielen drinnen angelegt. Allerdings können die Karten auch draußen gespielt werden.

Die Motive auf den Karten sind nur eine Anregung. Das heißt, es sollen nicht genau die Dinge auf den Karten gefunden werden, sondern andere Gegenstände, die zu dem jeweiligen Auftrag passen.

Zum Beispiel: Etwas, das du öffnen und schließen kannst. Das kann wie auf der Suchkarte der Kühlschrank sein, aber auch der Schulranzen, ein Buch, eine Schublade, eine Schranktür oder eine Wasserflasche.

Den Kindern muss auch nicht unbedingt die Suchkarte gezeigt werden, sondern nur der Suchauftrag vorgelesen werden, damit sie selbst passende Dinge finden können.

Der Suchauftrag kann auch lauten: Finde 2, 3, 4 oder 5 Dinge, die rot sind oder Streifen haben oder rascheln. Für größere Kinder können Suchaufträge auch kombiniert werden. Zum Beispiel: Finde etwas rotes, das Punkte hat und weich ist.

Tipp: Immer erst die gefundenen Gegenstände von den Kindern wieder wegräumen lassen, bevor ein neuer Suchauftrag gespielt wird.

Speziell für den Einsatz im Unterricht sind die Suchkarten im DinA 5 Format. So sind die Motive von jedem Platz im Klassenzimmer gut zu erkennen.

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht:

• Eine Karte wird hochgehalten und die SuS benennen Dinge, die auf den Suchauftrag zutreffen.
• Jede Schülerin und jeder Schüler zieht eine oder mehrere Karten aus dem Stapel und schreibt je nach Klassenstufe 3, 5 oder 10 Dinge auf, die zu dem Suchauftrag passen.
• Ausgewählte Karten werden im Klassenzimmer verteilt ausgelegt. Daneben liegt zusätzlich ein Blatt Papier. Die SuS laufen durch das Klassenzimmer und wenn sie einen passenden Gegenstand für einen Suchauftrag wissen, schreiben sie ihn in die Liste.

Die Schatzsuche besteht aus 117 Suchkarten in der Größe eines handelsüblichen Quartettspiels und zusätzlich in der Größe DinA 5 zum Ausdrucken sowie allen Suchkarten im Format .jpg zum Hochladen auf’s Handy.

Das bekommst du:
1 PDF-Datei (20 DinA 4 Seiten) mit 117  Suchkarten im Format eines handelsüblichen Kartenspiels inkl. Anleitung
1 PDF-Datein (67 DinA 4 Seiten) mit den 117 Suchkarten im Format DinA 5 (2 Suchkarten pro Seite) 
1 zip-Datei mit den 117 Suchkarten als .jpg zum Hochladen auf's Handy