Mit diesem Material tauchen deine Schüler*innen aktiv in Friedrich Schillers Drama 'Maria Stuart' ein. Sie erarbeiten die komplexen Figurenkonstellationen und Beziehungen der Charaktere auf kreative Weise – durch das Erstellen von Standbildern. So verstehen sie die Dynamiken des Stücks auf einer ganz neuen Ebene.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen in diesem Material:

• Die Standbild-Methode einfach erklärt: Eine klare Definition und eine detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung, wie du Standbilder baust, präsentierst und auswertest.
• Tiefgehende Rollenimpulse: Ausführliche Beschreibungen und gezielte Fragen zu den Hauptfiguren wie Maria Stuart, Elisabeth I., Leicester, Burleigh, Mortimer, Talbot und Hannah Kennedy.
• Umfassende Figurenübersicht: Eine praktische Tabelle, die die Beziehungen der Charaktere zueinander, ihre Rollen im Drama und im Standbild sowie hilfreiche Hinweise für deine Schüler*innen zusammenfasst.
• Praxiserprobter Stundenverlauf: Ein detaillierter Vorschlag für eine Unterrichtsstunde, der dir die Planung erleichtert und dir zeigt, wie du das Material optimal einsetzt.

Mit diesem Material förderst du bei deinen Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Dramenanalyse: Sie verstehen die komplexen Beziehungen, Konflikte und Machtdynamiken in 'Maria Stuart' auf einer tiefen, szenischen Ebene.
• Nonverbale Kommunikation: Sie lernen, wie Körperhaltung, Mimik, Blickrichtungen und räumliche Anordnung Gefühle und Bedeutungen transportieren und interpretieren diese aktiv.
• Kreativer Ausdruck: Sie entwickeln eigene Interpretationen der Figuren und setzen diese eigenständig in Standbildern um.
• Reflexionsfähigkeit: Sie beschreiben, analysieren und bewerten Standbilder – sowohl ihre eigenen als auch die ihrer Mitschüler*innen – und reflektieren die Wirkung der Methode auf ihr Textverständnis.
• Teamarbeit: Sie arbeiten kooperativ an der Gestaltung und Interpretation der Standbilder und lernen, gemeinsam kreative Lösungen zu finden.