Rollenvorbereitung für die Fishbowl-Diskussion zum Jugendgeld

Mit diesem Material bereitest Du deine Schüler*innen optimal auf eine lebendige Fishbowl-Diskussion zum brisanten Thema "Jugendgeld" vor. Sie tauchen in verschiedene Rollen ein und entwickeln fundierte Argumente, um ihre Positionen überzeugend zu vertreten.

Das Material enthält:

• fünf detaillierte Rollenbeschreibungen:  Schüler*innen übernehmen die Perspektive eines Finanzbeamten, einer alleinerziehenden Mutter, eines Jugendlichen, einer arbeitstätigen kinderlosen Frau sowie der Moderation, die die Diskussion strukturiert und begleitet.    
• Umfassende Hintergrundinformationen: Jede Rolle ist mit spezifischen Details zu Lebenssituation, beruflicher Tätigkeit und persönlichen Einstellungen ausgestattet. So können sich die Lernenden tief in ihre Figur hineinversetzen.
• Zusatzkarten mit komplexen Themen: Ergänzende Informationen zu "Demografischem Wandel", "Umlageverfahren", "Generationenvertrag" und verschiedenen "Gerechtigkeitsformen" helfen den Schüler*innen, ihre Argumente auf einer breiteren Wissensbasis aufzubauen.
• Anleitung zur Argumentationsentwicklung: Klare Anweisungen leiten die Schüler*innen an, Argumente und Gegenargumente für ihre Rolle zu erarbeiten und festzuhalten.
• Vorbereitung auf eine Fishbowl-Diskussion: Das Material ist speziell darauf ausgelegt, eine strukturierte und tiefgehende Diskussion im Fishbowl-Format zu ermöglichen.

Was deine Schüler*innen mit diesem Material lernen:

Durch die Arbeit mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Perspektivwechsel: Sie lernen, sich in unterschiedliche Lebensrealitäten und Meinungen hineinzuversetzen und diese zu verstehen.
• Argumentationsfähigkeit: Sie entwickeln und formulieren überzeugende Argumente sowie Gegenargumente zu einem komplexen gesellschaftlichen Thema.
• Kritisches Denken: Sie setzen sich kritisch mit wirtschaftlichen und sozialen Zusammenhängen auseinander, wie demografischem Wandel oder Gerechtigkeitsfragen.
• Diskussionskompetenz: Sie üben das aktive Zuhören, das strukturierte Einbringen von Beiträgen und das Führen einer respektvollen Debatte im Fishbowl-Format.
• Verständnis für politische Prozesse: Sie erkennen, wie unterschiedliche Interessen und Fakten die Entscheidungsfindung bei gesellschaftlichen Fragen beeinflussen.