Im (DaZ-)Unterricht habe ich immer wieder beobachtet, dass viele Kinder Präpositionen zwar kennen, sie aber unsicher anwenden. Begriffe wie neben, zwischen, über oder unter werden häufig durcheinandergebracht. Besonders bei ähnlichen Wörtern wie auf und über oder zwischen und neben zeigt sich, dass das Verständnis noch nicht gefestigt ist.

Mir war wichtig, ein Material zu entwickeln, das nicht nur isolierte Wörter abfragt, sondern die Kinder dazu bringt, wirklich über die Bedeutung nachzudenken. Die Kinder sollen erkennen: Präpositionen beschreiben ganz genau, wo sich etwas befindet und welche kleinen Unterschiede die Aussage komplett verändern können.

Das Heft ist deshalb so aufgebaut, dass die Kinder:

  •  Bilder genau betrachten,

  •  vergleichen,

  •  Unterschiede entdecken,

  •  Sätze prüfen,

  •  selbst formulieren,

  •  und Sprache bewusst einsetzen.

Dabei wird nicht nur Grammatik geübt, sondern auch genaues Lesen, Nachdenken und sprachliches Formulieren.

Mir war außerdem wichtig, dass die Kinder selbstständig arbeiten können. Durch klare Aufgabenstellungen und Lösungen haben sie die Möglichkeit, ihre Ergebnisse eigenständig zu überprüfen. 

Das Material eignet sich für:

  •  den regulären Deutschunterricht,

  •  Wochenplanarbeit,

  •  Förderstunden (z.B. den DaZ-Unterricht),

  •  oder zur gezielten Wiederholung vor Lernzielkontrollen.

Kate Hadfield Extended-License: 23/173478/K