Materialpaket: Irregular Verbs Games (Fliegenklatschspiele, Bazinga, I have... who has?)

Inklusive answer key und 2 Versionen (Set 1/3)Wie wird gespielt?Die Karten werden gemischt und an die Teilnehmer*innen verteilt. Der Spieler mit "I have the first card" beginnt und fragt mit "Who has...?" nach der 2. und 3. Form des entsprechenden unregelmäßigen Verbs. Wer die passende Karte hat, ruft: „I have …“ und liest die entsprechenden Verbformen vor. Nun fragt er/sie wiederum nach dem nächsten Begriff. So geht das Spiel bis zur letzten Karte ("I have the last card") weiter. Das Spiel funktioniert gut mit einer ganzen Klasse oder auch in Kleingruppen. Mit diesem Spiel wird die Konzentration spielerisch gefördert. Alle müssen genau zuhören was gesagt wird und die Verbformen werden dabei trainiert. Die Idee für diese Variante stammt aus der Instagram Story von @learnlearning.withcaroline Für das flüssigere Lernen ist eine zweite Version ohne "I have... who has...?" enthalten, so dass die drei Formen direkt hintereinander gesagt und gelernt werden können. Viel Freude damit!Set 1/3

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Inklusive answer key und 2 Versionen (Set 2/3)Wie wird gespielt?Die Karten werden gemischt und an die Teilnehmer*innen verteilt. Der Spieler mit "I have the first card" beginnt und fragt mit "Who has...?" nach der 2. und 3. Form des entsprechenden unregelmäßigen Verbs. Wer die passende Karte hat, ruft: „I have …“ und liest die entsprechenden Verbformen vor. Nun fragt er/sie wiederum nach dem nächsten Begriff. So geht das Spiel bis zur letzten Karte ("I have the last card") weiter. Das Spiel funktioniert gut mit einer ganzen Klasse oder auch in Kleingruppen. Mit diesem Spiel wird die Konzentration spielerisch gefördert. Alle müssen genau zuhören was gesagt wird und die Verbformen werden dabei trainiert. Für das flüssigere Lernen ist eine zweite Version ohne "I have... who has...?" enthalten, so dass die drei Formen direkt hintereinander gesagt und gelernt werden können. Die Idee für diese Variante stammt aus der Instagram Story von @learnlearning.withcaroline Viel Freude damit!Set 2/3

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Inklusive answer key und 2 Versionen (Set 3/3)Wie wird gespielt?Die Karten werden gemischt und an die Teilnehmer*innen verteilt. Der Spieler mit "I have the first card" beginnt und fragt mit "Who has...?" nach der 2. und 3. Form des entsprechenden unregelmäßigen Verbs. Wer die passende Karte hat, ruft: „I have …“ und liest die entsprechenden Verbformen vor. Nun fragt er/sie wiederum nach dem nächsten Begriff. So geht das Spiel bis zur letzten Karte ("I have the last card") weiter. Das Spiel funktioniert gut mit einer ganzen Klasse oder auch in Kleingruppen. Mit diesem Spiel wird die Konzentration spielerisch gefördert. Alle müssen genau zuhören was gesagt wird und die Verbformen werden dabei trainiert. Für das flüssigere Lernen ist eine zweite Version ohne "I have... who has...?" enthalten, so dass die drei Formen direkt hintereinander gesagt und gelernt werden können. Die Idee für diese Variante stammt aus der Instagram Story von @learnlearning.withcaroline Viel Freude damit!Set 3/3

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Lernspiel zu den unregelmäßigen Verben Die Kärtchen werden mit dem Schriftteil nach unten in einen Becher gesteckt. Ein/e Schüler*in zieht ein Kärtchen aus dem Becher und muss alle drei Formen des unregelmäßigen Verbs korrekt benennen. Gelingt dies, darf man das Kärtchen behalten. Man darf so lange weiter Kärtchen aus dem Becher ziehen, bis man die Verbformen nicht korrekt benennen kann (dieses Kärtchen wandert  zurück in den Becher) oder bis man nicht mehr ziehen möchte. Achtung: Zieht man ein Kärtchen auf dem „Bazinga“ steht, müssen alle Kärtchen, die man in dieser Runde gewonnen hat, zurück in den Becher gesteckt werden. Wer am Ende die meisten Kärtchen hat, hat gewonnen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse