Materialpaket "Was fehlt?"

Was fehlt?“ ist ein rasantes Wahrnehmungs- und Reaktionsspiel im Stil von Doppel. Jedes Kind erhält eine grüne Karte, auf der alle Bilder abgebildet sind. Anschließend wird immer eine rote Karte aufgedeckt – auf dieser fehlt genau ein Bild.Die Aufgabe der Kinder ist es, das fehlende Bild zu erkennen und möglichst schnell dessen Namen zu rufen.Wer richtig reagiert, trainiert spielerisch visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Wortschatz und Reaktionsschnelligkeit.Das Spiel eignet sich ideal für den Einsatz in Kita, Grundschule, Sprachförderung, DaZ/DaF sowie im Förderunterricht.

„Was fehlt?“ ist ein rasantes Wahrnehmungs- und Reaktionsspiel im Stil von Doppel. Jedes Kind erhält eine grüne Karte, auf der alle Bilder abgebildet sind. Anschließend wird immer eine rote Karte aufgedeckt – auf dieser fehlt genau ein Bild.Die Aufgabe der Kinder ist es, das fehlende Bild zu erkennen und möglichst schnell dessen Namen zu rufen. Wer richtig reagiert, trainiert spielerisch visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Wortschatz und Reaktionsschnelligkeit.Das Spiel eignet sich ideal für den Einsatz in Kita, Grundschule, Sprachförderung, DaZ/DaF sowie im Förderunterricht.

Was fehlt?“ ist ein rasantes Wahrnehmungs- und Reaktionsspiel im Stil von Doppel. Jedes Kind erhält eine grüne Karte, auf der alle Bilder abgebildet sind. Anschließend wird immer eine rote Karte aufgedeckt – auf dieser fehlt genau ein Bild.Die Aufgabe der Kinder ist es, das fehlende Bild zu erkennen und möglichst schnell dessen Namen zu rufen.Wer richtig reagiert, trainiert spielerisch visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Wortschatz und Reaktionsschnelligkeit.Das Spiel eignet sich ideal für den Einsatz in Kita, Grundschule, Sprachförderung, DaZ/DaF sowie im Förderunterricht.

Was fehlt?“ ist ein rasantes Wahrnehmungs- und Reaktionsspiel im Stil von Doppel. Jedes Kind erhält eine grüne Karte, auf der alle Bilder abgebildet sind. Anschließend wird immer eine rote Karte aufgedeckt – auf dieser fehlt genau ein Bild.Die Aufgabe der Kinder ist es, das fehlende Bild zu erkennen und möglichst schnell dessen Namen zu rufen.Wer richtig reagiert, trainiert spielerisch visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Wortschatz und Reaktionsschnelligkeit.Das Spiel eignet sich ideal für den Einsatz in Kita, Grundschule, Sprachförderung, DaZ/DaF sowie im Förderunterricht.