Das Erkennen und Bilden von Reimen gehört u.a. zur phonologischen Bewusstheit, die eine Grundvoraussetzung für den Schriftspracherwerb ist und deshalb von Anfang an genügend gefördert werden muss, damit das Risiko einer späteren Lese-/Rechtschreibstörung minimiert werden kann.

Das Material enthält Memo-Spiele auf drei Niveaus. Die einfachste Variante kann ohne Lesekompetenz bereits im Kindergarten gespielt werden. Das Ereignisspiel sorgt für eine Extraportion Motivation und kann als weiterführende Übungsmöglichkeit vielseitig eingesetzt werden.

• Zwei Spiele in einem Paket: Ein klassisches Reim-Memo und ein motivierendes Ereignisspiel.
• 3-fache Differenzierung: Du findest Memo-Varianten von „Bild-Bild“ über „Bild-Wort“ bis „Wort-Wort“. So kannst Du das Material perfekt an die individuellen Bedürfnisse und den Lernstand Deiner Schüler*innen anpassen.
• Förderung der phonologischen Bewusstheit: Durch das spielerische Erkennen von Reimen legst Du einen wichtigen Grundstein für den Lese- und Schreiberwerb und beugst möglichen Schwierigkeiten vor.
• Einsatz ab dem Kindergarten: Die einfachste Memo-Variante ist auch ohne Lesekompetenz sofort einsetzbar.
• Motivierende Ereigniskarten: Das Ereignisspiel sorgt mit seinen Überraschungen für zusätzliche Spannung und Lernfreude.
• Liebevolle, farbige Illustrationen: Die ansprechenden Bilder unterstützen das Verständnis und machen das Lernen noch schöner.
• Einfache Vorbereitung: Kopiere die Vorlagen auf festes Papier, laminiere die Kärtchen und schneide sie aus – schon kann der Spielspaß beginnen!

Mit diesem Materialpaket erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Sie erkennen und benennen Reimwörter sicher.
• Sie entwickeln ihre phonologische Bewusstheit weiter.
• Sie erweitern ihren Wortschatz.
• Sie trainieren ihre Konzentrationsfähigkeit und ihr Gedächtnis.
• Sie üben das Einhalten von Spielregeln und das Abwarten von Spielzügen.
• Sie steigern ihre Motivation für sprachliche Lernprozesse.