Materialpaket - Frühling

Dieses Material ermöglicht einen handlungsorientierten Zugang zu Vivaldis „Frühling“ (1. Satz) durch aktives Klassenmusizieren. Die Kinder erarbeiten und spielen die Ritornelle 1 und 2 in C-Dur mit passenden Bassstimmen – differenziert in leicht, mittel und schwer. Noten werden bewusst mit Boomwhackers-Farben kombiniert, sodass auch jüngere Kinder sicher musizieren können. Enthalten sind Noten aller Stimmen sowie 5 MP3-Aufnahmen mit ausgeblendeten Stimmen zur Unterstützung beim Einüben. Ideal für Grundschule, fachfremde Lehrkräfte und flexible instrumentale Voraussetzungen.Dieses Material ist der zweite Teil zur Unterrichtseinheit über Vivaldis „Frühling“ (1. Satz) und baut auf dem ersten Heft zum hörenden Erfassen der Form auf. Nun steht das aktive Klassenmusizieren der Ritornelle 1 und 2 mit passenden Bassstimmen im Mittelpunkt. Viel Spaß mit meinem Material.Laura 🎻 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Dieses Material bietet einen handlungsorientierten Zugang zum „Kuckuck“ aus dem Karneval der Tiere von Camille Saint-Saëns. Mit Hilfe einer kindgerecht gestalteten Partitur hören die Schüler:innen die Kuckucksrufe gezielt heraus, markieren diese im in ihren Bilder-Partituren und überprüfen ihre Ergebnisse selbstständig. Ergänzende szenische, spielerische und bewegungsorientierte Ideen fördern das aktive Musikhören und ein vertieftes musikalisches Verständnis in der Grundschule. Eine Idee für das gemeinsame Musizieren zum Stück, das oben erwähnte Hörrätsel mit Lösung und Modellglockenspiele mit der Angabe der benötigten Töne für den Kuckucksruf, der zum Stück gespielt wird, sind ebenfalls enthalten."Der Kuckuck" im Frühling Der Kuckuck gehört zu den klassischen Symbolen des Frühlings. Er verbringt den Winter in wärmeren Regionen und kehrt im Frühjahr nach Mitteleuropa zurück. Sein charakteristischer Ruf „ku-ku“ ist oft eines der ersten Laute, die im Frühling zu hören sind, noch bevor man ihn sieht. Dieses Material erklärt kindgerecht, warum der Kuckuck mit dem Frühling verbunden wird, und eignet sich zur Einführung oder Vertiefung im Musikunterricht. Daher bietet sich Der Kuckuck von Camille Saint-Saëns besonders für den Frühlings- und Musikunterricht in der Grundschule an. Das Stück greift mit dem typischen „Kuckuck“-Ruf ein bekanntes Frühlingssymbol auf, das von den Kindern leicht wiedererkannt werden kann. So lässt sich der Zusammenhang zwischen Musik und Natur anschaulich herstellen und das bewusste Hören kindgerecht fördern.Viel Spaß mit meinem Material.Laura 🪺

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Vivaldi – Der Frühling | Bilderpartitur mit Video (QR-Code) Dieses Material enthält einen QR-Code zu einem Video, das den Verlauf von Vivaldis Der Frühling in farbigen, liebevoll gestalteten Bildern zeigt und die Ritornelle und Episoden beim Hören sichtbar macht. Das Video unterstützt Kinder beim Verstehen der Musik und gibt Lehrkräften – besonders beim fachfremden Musikunterricht – Sicherheit im Umgang mit dem Stück. Ergänzend bietet das Material konkrete, praxiserprobte Unterrichtsideen: Die Kinder beschreiben die Musik mithilfe von Adjektivkarten, vertiefen ihre Instrumentenkunde durch gezielte Höraufträge und entwickeln anschließend in Gruppen eine Bewegungschoreografie zu den Formteilen. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

In diesem Material vertonen die Kinder das Gedicht „Die Tulpe“ auf kreative Weise. Im Mittelpunkt steht nicht das Nachahmen naheliegender Geräusche, sondern die klangliche Gestaltung abstrakter Begriffe wie Nacht, schlafen, wachsen oder Neugier. Die Kinder experimentieren mit Orff-Instrumenten und Alltagsmaterialien (z. B. Papier, Steine) und entwickeln eigene Klangideen. Dadurch entstehen besonders vielfältige, lebendige und fantasievolle Klangergebnisse. Umsetzungsvarianten: Vertonung des gesamten Gedichts  Strophe für Strophe: Nach jeder Strophe Klanggestaltung Das Material fördert kreatives Denken, genaues Hören, Zusammenarbeit und einen experimentellen Umgang mit Instrumenten. Auch für fachfremd Unterrichtende gut geeignet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse