4 Seiten
3 Seiten
Dieses fröhliche Lesespiel zum Thema Frühling fördert auf spielerische Weise die Leseflüssigkeit, Konzentration und das genaue Zuhören. Die Kinder lesen nacheinander ihre Karten vor und hören aufmerksam zu, um die passende Anschlusskarte zu erkennen. Durch das klare Satzmuster „Ich habe … – Wer hat …?“ eignet sich das Spiel besonders gut für Leseanfängerinnen und Leseanfänger.
Förderung der Lesekompetenz und Lesesicherheit
Schulung von Aufmerksamkeit und Hörverstehen
Sicheres Lesen einfacher Satzstrukturen
Einhalten von Gesprächsregeln im Sitzkreis
Karten ausdrucken (empfohlen: laminieren)
Karten mischen und an die Kinder verteilen
Eine Person erhält die Startkarte, eine andere die Endkarte
Das Kind mit der Startkarte beginnt und liest vor.
Das Kind mit der passenden Karte meldet sich und liest weiter.
Das Spiel endet mit der Abschlusskarte „Ich beende das Spiel“.
Leichter: Karten gemeinsam lesen oder vorab die Kostüme besprechen
Schwieriger: Spieltempo erhöhen oder Karten verdeckt halten
Sprachförderung: Bilder im Anschluss beschreiben oder nach Kategorien sortieren
Bewegung: Passende Bewegungen zum Bild ausführen
Im Deutschunterricht
Als Frühlingsaktion im Sitzkreis
In der Freiarbeit oder Lesezeit
Vertretungsstunde oder Lernspiel zwischendurch
🌼 Materialpaket „Frühling“ 🌼Klasse 1–4Der Frühling bringt Licht, Farben und neues Leben – und genau das spiegelt sich in diesem liebevoll gestalteten Materialpaket wider 🌷🐝Mit abwechslungsreichen, durchdachten Materialien verbindest du Lesen, Zuhören, Sprechen, Schreiben, Bewegung und kreative Phasen zu einer ganzheitlichen Unterrichtseinheit.Ideal für Projektwochen, Werkstattunterricht oder einzelne Frühlingsstunden.📦 Das ist im Paket enthalten:🎧 Hörgeschichte „Frühling“kindgerechte Frühlingsgeschichteideal für Hörverstehen und Gesprächsanlässemit passenden Aufgaben🌤 Fantasiereise „Frühling“geführte Traumreise in der Du-Formfördert innere Bilder und Ruheperfekt als Schreibimpuls oder Entspannungsphase🔎 Mini-Lesespur „Frühling“motivierende Lesespur-Aufgabetrainiert genaues Lesenauch für Freiarbeit geeignet🚶♀️ Lesespaziergang „Frühling“Bewegung und Lesen kombiniertdifferenziert einsetzbarideal für heterogene Lerngruppen🎲 Lesespiel „Frühling“spielerisches Training des sinnerfassenden Lesensmotivierende Gruppenarbeitperfekt zur Wiederholung und Festigungstärkt Leseflüssigkeit und Textverständnis🗣 Wortschatzmaterialzentrale Frühlingsbegriffevisuell unterstütztideal als Schreibanlass oder Gesprächsimpuls🎨 Mandala „Frühling“großflächig und kindgerecht gestaltetfördert Konzentration und Feinmotorikauch für Klasse 1 gut geeignet🐝 Lesedomino "Bienen" 🎯 Didaktische Vorteile✔ fächerübergreifend einsetzbar (Deutsch & Sachunterricht)✔ flexibel kombinierbar✔ differenziert nutzbar (Klasse 1–4)✔ geeignet für Stationsarbeit✔ sofort einsetzbar✔ spart dir wertvolle Vorbereitungszeit🌱 Geförderte KompetenzenDie Kinder …erweitern ihren thematischen Wortschatztrainieren sinnerfassendes Lesenstärken ihr Hörverstehenverbessern Leseflüssigkeitentwickeln Erzähl- und Schreibkompetenzerleben Lernen bewegungsorientiert und spielerisch💛 Besonders geeignet für:🌼 Frühlingsprojektwochen🌼 Unterricht nach den Ferien🌼 Werkstattarbeit🌼 Vertretungsstunden🌼 Offene Unterrichtsformen🌼 Ruhige Stunden vor FeiertagenDieses Materialpaket vereint Struktur, Kreativität und Motivation in einem stimmigen Gesamtpaket 🌸✨Du erhältst vielseitige Materialien, die deinen Unterricht lebendig machen und deinen Schülerinnen und Schülern Freude am Lernen schenken.
Klassenstufen: 1-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Danke für das tolle Material.🥰❤️