Entdecke unser spannendes „Ich habe… Wer hat… Frühling“-Spiel! Dieses Material ist perfekt, um den Wortschatz rund um den Frühling zu erweitern und die Konzentration deiner Schüler*innen spielerisch zu fördern. Mit 44 liebevoll gestalteten Karten tauchen deine Lernenden in die Welt des Frühlings ein und festigen dabei wichtige Kompetenzen.

So funktioniert’s:

• Einfache Vorbereitung: Kopiere die 44 Karten, laminiere sie für eine lange Haltbarkeit und schneide sie anschließend aus.
• Flexible Einsatzmöglichkeiten: Spiele das Material in kleinen Gruppen ab drei Kindern oder mit deiner ganzen Klasse.
• Leichter Spielstart: Verteile die Karten gleichmäßig unter den Spieler*innen.
• Spannender Spielablauf: Die Person mit der Startkarte beginnt und fragt: „Wer hat…?“ Die Person mit der passenden Karte antwortet mit „Ich habe…“ und nennt den gesuchten Frühlingsbegriff. So geht es reihum, bis alle Karten gespielt sind.
• Selbstständiges Lernen: Eine beiliegende Übersicht mit allen Frühlingsbegriffen hilft den Schüler*innen beim Nachschlagen und fördert die Selbstkontrolle.

Das lernen deine Schüler*innen:

• Wortschatzerweiterung: Deine Schüler*innen lernen spielerisch 44 verschiedene Frühlingsbegriffe kennen und festigen diese.
• Hörverstehen und Konzentration: Das Spiel schult das genaue Zuhören und die Aufmerksamkeit, um die passende Karte schnell zu finden.
• Lesekompetenz: Nutze das Material als motivierendes Lesetraining, bei dem die Schüler*innen aktiv lesen und zuordnen.
• Kommunikationsfähigkeit: Die Kinder üben das Sprechen und das Formulieren von Fragen und Antworten in einem spielerischen Kontext.
• Regelverständnis: Die Schüler*innen lernen, Spielregeln zu verstehen und einzuhalten.