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Um den idealen Reisepartner oder die ideale Reisepartnerin beschreiben zu können, braucht man Adjektive.
Adjektive bestimmen Nomen näher. Spanische Adjektive werden mit dem Nomen im Genus (männliche oder weibliche Form) und im Numerus (Singular- oder Pluralform) übereingestimmt. Achtung! Auf Spanisch stehen Adjektive häufig nach dem Substantiv.
Einige Adjektive werden immer dann gekürzt, wenn sie einem männlichen Substantiv vorangehen. Einige verlieren den Selbstlaut am Ende des Wortes in der männlichen Form in der Einzahl. Zu dieser Gruppe gehören: Santo, bueno, malo, grande
In diesem Material wird auch kurz erklärt, wie man Adverbien von Adjektiven herleiten kann, indem man -mente anhängt. Mit Hilfe von Adverbien kann man Adjektive oder Verben modifizieren. Adverbien können beispielsweise auch verwendet werden, um zu beschreiben, wie ein guter Reisepartner plant.
Dieses Material umfasst Unterrichtsmaterial, das berücksichtigt, dass es multiple Intelligenzen gibt. Es enthält Lernspiele, Arbeitsblätter und Übungen für - die visuell-räumliche Intelligenz (Wohnung, Haus und Garten beschreiben auf Spanisch)- Körperlich-kinästhetische Intelligenz (Begriffe für Sportler und Sportlerinnen pantomimisch darstellen)- Musikalische Intelligenz (über Musik, Stilrichtungen und Instrumente sprechen auf Spanisch)- Sprachliche Intelligenz (alle inkludierten Materialien)- Logisch-mathematische Intelligenz (einfache Rechnungen auf Spanisch ausführen und so den Weg aus einem Irrgarten finden)- Naturalistische Intelligenz (über Tiere auf Spanisch sprechen) uvm.
Klassenstufen: 5-6. Klasse, Q2 (12./13. Jhg.)
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