Du suchst nach einer einfachen und wirkungsvollen Möglichkeit, Gefühle im Schulalltag deiner Erstklässler*innen zu thematisieren? Dieses Material unterstützt dich dabei, eine offene und empathische Lernumgebung zu schaffen. Deine Schüler*innen lernen spielerisch, ihre eigenen Gefühle zu erkennen, zu benennen und auszudrücken. Gleichzeitig förderst du den Austausch und das Verständnis füreinander im Morgenkreis.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Das Gefühlsbarometer: Ein ansprechend gestalteter Aushang für dein Klassenzimmer. Er zeigt die vier grundlegenden Gefühle – glücklich, traurig, unsicher und wütend – mit passenden Emojis. Deine Schüler*innen können hier täglich visuell festhalten, wie es ihnen geht.
• Vier Gefühlskarten: Einzelne Karten für jedes Gefühl, ideal für den Einsatz im Morgenkreis. Die Kinder können ihre aktuelle Stimmung zeigen, indem sie zum Beispiel einen Muggelstein auf die entsprechende Karte legen.
• Zwei Reflexionsblätter: Diese Arbeitsblätter helfen deinen Schüler*innen, ihre Gefühle zu vertiefen und den Tag bewusst ausklingen zu lassen.
  • „So geht es mir heute“: Ein Blatt, auf dem die Kinder ihr aktuelles Gefühl markieren und kurz begründen können.
  • „Das hat mir heute gut gefallen…“: Ein weiteres Blatt, das zur positiven Tagesreflexion anregt. Hier teilen die Kinder, worauf sie stolz waren oder was ihnen Freude bereitet hat.
• Praktische Einsatzmöglichkeiten: Das Material ist perfekt für den täglichen Morgenkreis geeignet. Es ermutigt die Kinder, über ihre Gefühle zu sprechen und stärkt so die Klassengemeinschaft. Am Ende des Tages kannst du die Reflexionsblätter nutzen, um den Tag gemeinsam zu besprechen.

Diese Kompetenzen förderst du bei deinen Schüler*innen:

• Sie lernen, ihre eigenen Gefühle wie Freude, Trauer, Unsicherheit und Wut zu erkennen und altersgerecht zu benennen.
• Sie üben, ihre Gefühle auszudrücken und die Gründe dafür in einfachen Worten zu formulieren.
• Das Material stärkt die Empathiefähigkeit und das Verständnis für die Gefühle anderer Kinder in der Klasse.
• Es fördert die Kommunikations- und Reflexionsfähigkeit im sozialen Miteinander.
• Du hilfst deinen Schüler*innen, ein positives Selbstbild zu entwickeln und ihre emotionalen Kompetenzen zu stärken.