Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die zauberhafte Welt einer Winter-Klanggeschichte! Dieses Material hilft dir dabei, gemeinsam mit deiner Klasse typische Wintergeräusche zu entdecken und sie musikalisch umzusetzen. Deine Schüler*innen lernen, aufmerksam zuzuhören, passende Klänge auszuwählen und eine eigene Klanggeschichte zu gestalten.

So bereitest du dich vor:

Damit deine Klangstunde reibungslos abläuft, hier eine Übersicht der benötigten Materialien und wichtigen Vorbereitungen:

• Instrumente: Du brauchst verschiedene Orff-Instrumente wie Triangel, Glockenspiel, Xylophon, Rasseln, Klanghölzer, Trommeln und Schellenkränze. Ein Regenmacher oder Windinstrument sowie eine Klangschale oder ein ruhiges Instrument für den Abschluss sind auch super.
• Alternative Klangerzeuger: Keine Orff-Instrumente zur Hand? Kein Problem! Nutze einfach Alltagsmaterialien wie Knisterfolie, Papier oder sogar Körperklänge (Hände, Füße), um spannende Geräusche zu erzeugen.
• Die Klanggeschichte: Drucke die komplette Klanggeschichte für dich aus. Für die Gruppenarbeit ist die Geschichte bereits in 5 Abschnitte unterteilt – perfekt zum Verteilen! Du kannst die Abschnitte zusätzlich nummerieren oder markieren, um die Übersicht zu erleichtern.
• Raumgestaltung: Schaffe einen zentralen Instrumententisch oder einen freien Platz in der Mitte des Raumes.
• Gruppenarbeit: Teile deine Klasse vorab in 5 Gruppen ein. Achte darauf, dass jede Gruppe genug Platz zum gemeinsamen Arbeiten und Musizieren hat.
• Klare Regeln: Lege gemeinsam mit deinen Schüler*innen Musizierregeln fest (z. B. "Wir spielen nur, wenn wir dran sind").
• Start- und Stopp-Signale: Bereite einfache Handzeichen für den Start und Stopp der Klänge vor.
• Fokus auf Konzentration: Besprecht, wie ihr leise und konzentriert zusammen musizieren könnt.
• Deine didaktische Vorbereitung: Lies die Geschichte vorab durch und markiere dir mögliche Stellen für Klänge. Überlege dir, welche Instrumente gut zu welchen Geräuschen passen könnten. Behalte den Zeitrahmen der einzelnen Phasen im Blick, um die Stunde optimal zu gestalten.

Das lernen deine Schüler*innen:

Mit diesem Material fördern deine Schüler*innen wichtige musikalische und soziale Kompetenzen:

• Sie erkennen und benennen typische Wintergeräusche und ordnen diesen passende Klänge oder Instrumente zu.
• Sie gestalten gemeinsam eine eigene Klanggeschichte, indem sie Klänge passend zum Text auswählen und gezielt einsetzen.
• Sie lernen, aufmerksam zuzuhören und halten sich an die gemeinsam vereinbarten Regeln beim Musizieren.

So läuft die Stunde ab:

Die Unterrichtsstunde ist klar strukturiert und führt deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Klanggeschichte:

• Einstieg: Ihr stimmt euch auf das Thema Winter ein und sammelt erste Geräusche.
• Kennenlernen der Klanggeschichte: Du liest die Geschichte vor und ihr sprecht über die winterlichen Szenen.
• Instrumente erkunden: Deine Schüler*innen probieren Instrumente aus und entdecken, welche Klänge passen könnten.
• Erarbeitung in Gruppen: In Kleingruppen entwickeln sie Klangideen für ihren Abschnitt der Geschichte.
• Aufführung: Ihr führt die gesamte Klanggeschichte gemeinsam auf.
• Reflexion: Zum Abschluss reflektiert ihr die gemeinsame Arbeit und die entstandenen Klänge.