DaF DaZ Verkehrsmittel | Spiele | A1 A2

Thema: Verkehrsmittel – „Was fehlt?“Niveau: A1–A2 – DaF DaZMaterialart: Spielkarten (10 Karten + 1 Referenzkarte) in 2 Formaten (zum Drucken und für den Beamer) !Dieses Material enthält 10 Spielkarten mit verschiedenen Verkehrsmitteln und 2 Referenzkarten (mit bzw. ohne Vokabeln). Die Schülerinnen und Schüler sollen sich die Wörter einprägen. Anschließend werden die Spielkarten einzeln gezeigt (entweder ausgedruckt und ausgeschnitten oder digital über Beamer/Smartboard). Die Schüler müssen dann sagen, welches Verkehrsmittel fehlt.Spielablauf: Die Schüler schauen sich zunächst die Referenzkarte an und merken sich die Wörter. Anschließend werden die Spielkarten nacheinander gezeigt. (Entweder am Beamer oder ausgedruckt und laminiert). Die Schüler nennen, welches Verkehrsmittel fehlt.Enthalten:10 Spielkarten (digital und druckbar)1 Referenzkarte

Dieses Lotto-Spiel ist für bis zu 4 Spieler geeignet und ideal für den DaF-/DaZ-Unterricht.Geübt werden Verkehrsmittel im Singular und Plural.Jeder Spieler erhält ein Spielfeld mit 9 Bildkarten.Reihum ziehen die Spieler eine Karte.Passt der Text zum Bild auf dem eigenen Spielfeld, darf die Karte auf das entsprechende Feld gelegt werden.Wer sein Spielfeld zuerst vollständig füllt, gewinnt das Spiel.Alle Texte sind editierbar und können individuell angepasst werden.NutzungsbedingungenDu darfst mein Material in deinem Unterricht verwenden. Die Weitergabe außerhalb des eigenen Unterrichts, die Verbreitung im Internet oder kommerzielle Nutzung sind nicht gestattet. 

In diesem Domino-Spiel verbinden die Schülerinnen und Schüler Bilder von Verkehrsmitteln mit den passenden Wörtern im Singular oder Plural.Das Spiel eignet sich für den DaF/DaZ-Unterricht auf den Niveaus A1–A2. Die Texte sind editierbar.NutzungsbedingungenDu darfst mein Material in deinem Unterricht verwenden. Die Weitergabe außerhalb des eigenen Unterrichts, die Verbreitung im Internet oder kommerzielle Nutzung sind nicht gestattet. 

„Ich habe … – Wer hat …?“Mit Verkehrsmitteln im Plural.Die Schülerinnen und Schüler erhalten je nach Klassengröße eine oder mehrere Karten. Auf jeder Karte befindet sich zunächst ein Bild sowie ein Satzanfang wie „Ich habe …“. Die Lernenden sagen zum Beispiel:„Ich habe zwei Fahrräder.“Darunter steht auf jeder Karte eine Frage, z. B.:„Wer hat zwei Autos?“Der Schüler, dessen Karte die passende Antwort enthält, stellt die nächste Frage. So entsteht ein zusammenhängender Sprecherwechsel, bis alle Karten einmal vorgelesen wurden.Die Texte sind editierbar, sodass die Lehrkraft Inhalte und Satzstrukturen flexibel anpassen oder erweitern kann.NutzungsbedingungenDu darfst mein Material in deinem Unterricht verwenden. Die Weitergabe außerhalb des eigenen Unterrichts, die Verbreitung im Internet oder kommerzielle Nutzung sind nicht gestattet. *****Wenn dir das Spiel gefallen hat, würde ich mir über positives Feedback freuen!