Mathe 1. Klasse | Spiele, Übungen, Heftchen im ZR 20

Zur Übung des Zehnerübergangs in zwei Schritten eignet sich der Zehnerstopp. Dieses vierfach differenzierte Arbeitsblatt habe ich für heterogene Klassen (wie meine) erstellt.1 Stern = einfach / 4 Sterne = anspruchsvollInklusive Lösung.#zehnerstopp #zehnerübergang #arbeitsblätter #addition #plus #rechnen #mathematik #mathe #strategien #zü #differenziert #zahlenraum #20 #Übungsblatt #übungen

Klassenstufen: 1. Klasse

Lernzielkontrolle Subtraktion mit ZÜ in Klasse 1Ich habe eine Version mit Benotung und eine ohne (dafür mit "Min." für Minuten) erstellt. Auf der Rückseite der LZK befindet sich ein Rückmeldebogen zur Bewertung. Inkl. LösungenDa ich bei meinen Schüler*innen immer oben rechts in den Kreis schreibe, wie viele Minuten sie für eine LZK benötigten, habe ich auch Version mit "Min." erstellt. Bei mir haben sie so lange Zeit, wie sie brauchen. Sie müssen nicht nach einer Lektion abgeben. Die meisten sind eh viel schneller fertig. Die Minutenangabe ist ein wichtiger Hinweis für mich, ob die Kinder Aufgaben auch in angemessener Zeit lösen können. Es gibt natürlich auch solche, die viel zu schnell abgeben und dann noch viele Fehler machen. Da ist die Minutenangabe auch eine gute Grundlage, um aufzuzeigen, dass sorgfältiger gearbeitet werden und das Geschriebene unbedingt nochmals durchgelesen/kontrolliert werden soll.#lernzielkontrolle #lzk #lernstandserhebung #test #lernkontrolle #lernstand #probe #prüfung #zahlenraum #20 #klasse #zehnerübergang #zehnerstopp #zü #grundschule #differenziert #benotung #bewertung #lp21 #subtraktion #minus #beurteilung

Klassenstufen: 1. Klasse

Mit dieser Bastelvorlage erstellen die Kinder ab der 1. Klasse ihr eigenes Zahlenbuch. Es eignet sich für den Anfangsunterricht im Fach Mathematik. Die Kinder üben die Zuordnung von Zahlen und Mengen anhand verschiedener Zahldarstellungen. Für jede Zahl von 0 bis 20 füllen die Kinder eine Seite aus, bzw. bekleben sie mit den zur jeweiligen Zahl passenden Bildern. Ich lasse meine Schüler:innen nach der Einführung des Zahlenbuchs selbständig daran arbeiten, z.B. die letzten 10 Minuten einer Lektion, in der Freiarbeit oder im Rahmen einer Lernwerkstatt zum ZR 20.Für fortgeschrittene Kinder habe ich auch zwei verschiedene Blankovorlagen erstellt, wenn die Lehrkraft die Kinder selber zeichnen oder schreiben lassen möchte. Unter dem Zahlwort habe ich zusätzlich eine Lineatur angefügt, damit Kinder, die bereits abschreiben können oder es versuchen möchten, die Gelegenheit dazu haben. Das Feld kann natürlich auch frei gelassen werden. Selbstverständlich können auch andere Bilder verwendet werden, als diejenigen, die im Material enthalten sind. Folgende Bilder zum Ausschneiden stelle ich für jede Zahl von 0-20 zur Verfügung:Zahl (z.B. "18")Zahlwort (z.B. "achtzehn") mit Lineatur zum AbschreibenPunktefeldWürfelbildFingerbildZählbild (z.B. 18 Fische)#zahlenraum #20 #zahldarstellungen #anfangsunterricht #mathematik #mathe #einschulung #Zahlen #Mengen #Punktefeld #Zahlenbuch #zählen #Bastelvorlage #Craftivity #zr #rechnen #übung #arbeitsblätter #lapbook #flipbook #silvesterknaller23

Klassenstufen: 1. Klasse

In dieser Version des Spieleklassikers “Schiffe versenken“ versuchen die Kinder die feindlichen Zahlen-Schiffe zu versenken. Anstelle von Schiffen positionieren die Kinder Zahlen im Bereich des Zahlenraums, in dem sie gerade unterwegs sind (1. Klasse - ZR 20, 2. Klasse - ZR 100 etc.) auf ihrem Spielfeld. Die Zahlen werden nur waagrecht eingezeichnet, da sonst die Lesbarkeit darunter leidet. Vorbereitung:Das Spielfeld auf festerem A4 oder A3 -Papier ausdrucken. Alternativ kann auch auf normalem Papier gedruckt und dann laminiert werden. So kann das Spielfeld immer wieder verwendet werden. Das (laminierte) Spielfeld wird in der Mitte quer gefaltet, sodass oben “Meine Zahlen-Schiffe“ und unten “Feindliche Zahlen-Schiffe“ zu liegen kommt. Das Spielfeld sieht jetzt aus wie ein aufgeklappter Laptop. Ablauf:Die Kinder überlegen sich bis zu 6 Zahlen (mehr wird vom Platz her zu eng) und tragen diese mit einem abwaschbaren Stift in ihr Spielfeld “Meine Zahlen-Schiffe“ ein. In jedes nummerierte Feld kommt eine Ziffer. Dann werden die zwei Spielfelder an der hochgeklappten Seite zusammengepinnt (z.B. mit einer Büroklammer). Ein Kind beginnt und nennt eine Zahl vom Spielfeld, wo es ein Zahlen-Schiff vermutet. z.B. 36. Das gegnerische Kind schaut auf seinem Spielfeld nach, ob bei der Nr. 36 eine Ziffer eingetragen ist. Falls ja, muss es die Ziffer nennen. Das Kind, das die Ziffer erraten hat, darf die Ziffer bei sich bei “Feindliche Zahlen-Schiffe“ im Feld 36 eintragen. Es darf weiter raten. Befindet sich beim genannten Feld keine Ziffer, trägt das Kind bei dieser Nummer ein X ein. Nun ist das andere Kind an der Reihe. Wenn klar ist, wo ein Zahlenschiff beginnt und endet, muss das Kind, das das Schiff versenkt hat, die komplette Zahl korrekt nennen. Wer zuerst alle Zahlen-Schiffe versenkt hat, hat gewonnen. #zahlen #versenken #schiffe #zahlenraum #zahlenraumerweiterung #lernspiel #mathespiel

Klassenstufen: 3-4. Klasse