Möchtest du dein Lesecafé in den Klassenstufen 3 und 4 noch lebendiger gestalten und deine Schüler*innen aktiv einbinden? Mit diesem Material führst du einen besonderen Klassendienst ein: die Tee-Hüter*innen. Sie übernehmen wichtige Aufgaben und helfen dabei, eine gemütliche und ruhige Leseatmosphäre zu schaffen, während sie gleichzeitig Verantwortung lernen.

Dieses Set bietet dir alles, was du für den Start brauchst:

• Ansprechende Buttonvorlagen: Gestalte individuelle Buttons für deine Tee-Hüter*innen des Tages. Die Vorlagen gibt es in drei praktischen Größen (32 mm, 56 mm, 89 mm) und in geschlechtergerechter Form (Tee-Hüter und Tee-Hüterin).
• Klare Aufgabenkarten: Deine Schüler*innen wissen genau, was zu tun ist! Die Karten beschreiben detailliert die Aufgaben der Tee-Hüter*innen, vom Aufhängen der Regeln bis zum Schließen des Lesecafés.
• Übersichtliche Rollenbeschreibung: Eine liebevoll gestaltete Karte erklärt die Bedeutung der Tee-Hüter*innen-Rolle und wie sie dazu beitragen, dass sich alle im Lesecafé wohlfühlen und in Ruhe lesen können.
• Lesecafé-Regeln: Eine Vorlage für die Regeln des Lesecafés, die deine Tee-Hüter*innen aufhängen können, um für Ordnung und eine gute Atmosphäre zu sorgen.

Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Dienst wichtige Kompetenzen:

• Verantwortungsbewusstsein: Sie lernen, eine feste Rolle in der Klassengemeinschaft zu übernehmen und zuverlässig Aufgaben zu erledigen.
• Soziale Kompetenzen: Sie stärken ihre Fähigkeit, anderen zu helfen, für Ruhe zu sorgen und ein positives Miteinander zu fördern.
• Organisationsfähigkeit: Sie üben sich in der Planung und Durchführung von Abläufen, wie dem Eröffnen und Schließen des Lesecafés.
• Vorbildfunktion: Sie verstehen die Bedeutung, ein gutes Beispiel zu sein und die gemeinsamen Regeln aktiv vorzuleben.
• Förderung der Lesekultur: Sie tragen aktiv dazu bei, eine einladende und ruhige Umgebung zu schaffen, die die Freude am Lesen in der Klasse unterstützt.