Die Datei "Rollenkarten beim Experimentieren" enthält Rollenkarten für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Stadtteilschule, die die Experimentierphase in Gruppen strukturiert und Schüler*innen volle Verantwortung übertragen lässt.​

Zweck der Rollenkarten

Diese Karten gliedern den Prozess der Experimentdurchführung, sodass niemand untätig bleibt. Sie fördern Eigenverantwortung und einen reibungslosen Ablauf ab Klasse 5.

Die vier Rollen

• Materialholer*in: Holt Materialien und Chemikalien.​

• Regelwächter*in: Achte auf Einhaltung der Sicherheitsregeln.​

• Protokollant*in: Führt das Protokoll während des Experiments und teilt Infos mit der Gruppe.​

• Zeitwächter*in: Überwacht die Zeit, sorgt für Aufräumen am Timer-Ende und bringt Schutzbrillen weg.​

• Material-Wegbringer*in (ergänzend): Bringt Materialien nach vorne, entsorgt oder reinigt sie.​

Praktische Umsetzung

Drucken Sie die Karten auf verschiedenfarbiges Papier und laminieren Sie sie für langlebige Nutzung. Jede Gruppe erhält ein Rollekarten-Set vor der Experimentierphase. Ideal für differenzierten Unterricht.​