Dieses Material lädt dich und deine Schüler*innen ein, das wichtige Thema Trost und Hoffnung zu erkunden. Ihr lernt, Gefühle zu erkennen, darüber zu sprechen und euch gegenseitig zu unterstützen.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Ein ansprechendes Deckblatt, das viele Situationen rund um Trost und Gefühle zeigt und zum Nachdenken anregt.
• Arbeitsblatt 1: Hier identifizieren deine Schüler*innen traurige Kinder in Bildern und besprechen in Partnerarbeit, wie Trost aussehen kann. Sie üben, eigene Gefühle auszudrücken, indem sie Sätze wie "Wenn ich traurig bin, dann..." beenden. Das fördert den Austausch und die Selbstreflexion.
• Arbeitsblatt 2: Dieses Blatt regt zur weiteren Reflexion an. Deine Schüler*innen kreuzen an, was ihnen persönlich Trost spendet und was sie selbst tun können, um andere zu trösten. Sie beenden auch den Satz "Wenn ich sehe, dass jemand traurig ist, dann...", um Empathie und Handlungsbereitschaft zu zeigen.
• Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie den Austausch und das soziale Lernen in der Klasse auf spielerische Weise fördern.

Deine Schüler*innen werden durch dieses Material folgende Kompetenzen erwerben oder verbessern:

• Gefühle wie Traurigkeit erkennen und benennen.
• Verschiedene Formen von Trost und Unterstützung verstehen und benennen.
• Eigene Gefühle und Bedürfnisse im Kontext von Traurigkeit ausdrücken.
• Empathie entwickeln und lernen, wie man andere trösten kann.
• Soziale Kompetenzen im Umgang mit Emotionen stärken.
• Den Austausch über persönliche Erfahrungen und Gefühle fördern.