Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die faszinierende Welt der Neuen Sachlichkeit! Dieses Material hilft euch, die prägenden Merkmale, zentralen Themen und wichtigsten Werke dieser bedeutenden Literaturepoche von 1918 bis 1933 zu verstehen.

Merkmale der Neuen Sachlichkeit

Entdecke die charakteristischen Eigenschaften, die diese Epoche auszeichnen:

• Nüchterne und sachliche Sprache: Deine Schüler*innen lernen, wie Autor*innen eine klare, unverschnörkelte Ausdrucksweise nutzen.
• Reduzierung ausschmückender Stilmittel: Verstehe, warum auf überflüssige Verzierungen verzichtet wird, um die Realität unverfälscht darzustellen.
• Schwerpunkt der Literatur: Lyrik: Erkunde den besonderen Stellenwert der Lyrik in dieser Epoche und ihre neuen Formen.
• Darstellung des „Sichtbaren“ in der Welt: Analysiere die realitätsnahe Abbildung der äußeren Welt und des Alltags.
• Distanzierte, beobachtende Haltung: Verstehe die objektive Perspektive der Erzähler*innen, die Emotionen zurücknehmen.
• Reduzierung subjektiver Gefühle: Erkenne, wie persönliche Empfindungen in den Texten bewusst in den Hintergrund treten.

Besonderheiten der Epoche

Diese Aspekte machen die Neue Sachlichkeit einzigartig:

• Orientierung an journalistischen Formaten: Deine Schüler*innen entdecken, wie die Schreibweise sich an Reportagen und Berichten anlehnt.
• Erreichen breiter Bevölkerungsgruppen: Verstehe den Wunsch der Autor*innen, Literatur für alle zugänglich zu machen.
• Filmisches Erzählen (Kino!) wird Mainstream: Erfahre, wie der aufkommende Film die literarische Erzählweise beeinflusst.

Zentrale Themen

Behandle mit deinen Schüler*innen die Inhalte, die die Menschen damals bewegten:

• Alltag wirklichkeitsnah abbilden: Ergründe die Abkehr vom Pathos des Expressionismus und die Hinwendung zur nüchternen Realität.
• Soziale Missstände: Analysiere die Darstellung von Problemen wie Arbeitslosigkeit und Armut in der Gesellschaft.
• Auswirkungen des Ersten Weltkriegs: Untersuche die Folgen des Krieges und der vergangenen Monarchie auf das Leben der Menschen.
• Gesellschaftliche Veränderungen: Diskutiere, wie die Literatur neue Entwicklungen und Umbrüche aufgreift.
• „Einfache Leute“ als Figuren: Begegne den Protagonist*innen aus der Massengesellschaft, die oft den Alltag repräsentieren.

Wichtige Werke

Lerne die prägenden Werke dieser Epoche kennen, die bis heute relevant sind:

• Egon Erwin Kisch „Der rasende Reporter“ (1924) (Reportagen)
• Thomas Mann „Der Zauberberg“ (1924) (Roman)
• Kurt Tucholsky „Angestellte“ (1926) (Lyrik)
• Bertolt Brecht „Dreigroschenoper“ (1928) (Theaterstück mit Musik)
• Erich Kästner „Herz auf Taille“ (1928) (Lyrik)
• Erich Maria Remarque „Im Westen nichts Neues“ (1929) (Roman)
• Alfred Döblin „Berlin Alexanderplatz“ (1929) (Roman)
• Hans Fallada „Kleiner Mann – was nun?“ (1932) (Roman)
• Erich Kästner „Fabian – Die Geschichte eines Moralisten“ (1931) (Roman)
• Carl Zuckmayer „Der Hauptmann von Köpenick“ (1931) (Theaterstück)
• Irmgard Keun „Das kunstseidene Mädchen“ (1932) (Roman)
• Mascha Kaléko „Das lyrische Stenogrammheft“ (1933) (Lyrik)

Was deine Schüler*innen mit diesem Material lernen:

Mit diesem Material erwerben deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen und Fähigkeiten:

• Sie erkennen und benennen die zentralen Merkmale der Neuen Sachlichkeit.
• Sie verstehen die historischen und gesellschaftlichen Kontexte, die die Epoche prägen.
• Sie ordnen wichtige Autor*innen und ihre Werke der Epoche korrekt zu.