Mit unserem „Bergsteigerlesen“ für die 2. und 3. Klasse bringst du Bewegung und Lesefreude in deinen Unterricht! Deine Schüler*innen erklimmen spielerisch den Lese-Berg und verbessern dabei ihre Lesekompetenz – passend zur Osterzeit.

Dieses Material bietet dir eine tolle Möglichkeit, das Lesen auf eine ganz besondere Art zu fördern. Es verbindet spannende Texte mit aktiver Bewegung und sorgt so für Abwechslung im Schulalltag. Deine Schüler*innen lesen nicht nur, sondern bewegen sich auch passend zu den Aufgaben. So macht Lesetraining richtig Spaß!

• Das Konzept „Bergsteigerlesen“: Deine Schüler*innen steigen Schritt für Schritt den Lese-Berg hinauf. Sie beginnen unter dem Stuhl, sitzen dann auf dem Stuhl, stehen auf dem Stuhl und sitzen schließlich auf dem Tisch. Jede Stufe hält eine neue Leseaufgabe bereit.
• Stufe 1: Zungenbrecher (unter dem Stuhl): Hier trainieren die Lernenden ihre Artikulation und den Lesefluss mit einem lustigen Zungenbrecher rund um Ostern.
• Stufe 2: Lustige Mini-Geschichte (auf dem Stuhl sitzen): Eine kurze, spannende Ostergeschichte fördert das sinnerfassende Lesen und die Konzentration.
• Stufe 3: Kleiner Sachtext (auf dem Stuhl stehend): Die Schüler*innen erweitern ihr Wissen über Osterbräuche und üben das Verstehen von Informationstexten.
• Stufe 4: Kurioses Wissen (auf dem Tisch sitzen): Überraschende Fakten zu Ostern regen die Neugier an und laden zum Nachdenken ein.

Durch das „Bergsteigerlesen“ erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Sie verbessern spielerisch ihre Lesekompetenz und ihren Lesefluss.
• Sie trainieren ihre Artikulation und Aussprache.
• Sie erweitern ihr Sachwissen über das Osterfest und seine Traditionen.
• Sie lernen, verschiedene Textarten (Zungenbrecher, Erzählung, Sachtext, Fakten) zu verstehen.
• Sie verbinden Bewegung mit geistiger Arbeit und erleben Lesespaß auf eine neue Art.
• Sie steigern ihre Konzentration und Motivation beim Lesen.