Dieses Material unterstützt dich dabei, das sensible Thema Tod und Trauer behutsam und altersgerecht mit deinen Schüler*innen zu behandeln. Basierend auf dem einfühlsamen Kinderbuch „Leb wohl, lieber Dachs“ bietet es dir eine umfassende Handreichung für einen tiefgehenden Unterricht.

So gestaltest du deinen Unterricht:

            1. Der Dachs ist alt und wird bald sterben

• Du beginnst mit einer besonderen „Schatzkiste“, die Symbole wie eine Brille oder ein verwelktes Blatt enthält. So weckst du erste Gedanken zum Alter und zum Abschied. Du liest einen Teil der Geschichte und deine Schüler*innen bearbeiten ein Arbeitsblatt, um ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken und zu teilen.

  2. Wo geht der Dachs hin?

• Mit einer Schatzkiste, die ein schwarzes Tuch und eine Kerze bereithält, leitest du zur Frage nach dem „Danach“ über. Ihr lest weiter in der Geschichte und besprecht gemeinsam, wohin der Dachs geht. Ein Arbeitsblatt lädt zum Nachdenken ein, oder ihr gestaltet zusammen ein Bodenbild, um die Vorstellungen der Kinder sichtbar zu machen.

  3. Trost spenden

• Dieser Schritt widmet sich der Frage, wie man Trost spenden kann. Eine Schatzkiste mit „Tränen aus Tonkarton“ führt ins Thema ein. Nach dem Lesen eines weiteren Abschnitts diskutiert ihr die Ratschläge der Eule und entdeckt das „Trostkästchen“ als wertvolles Hilfsmittel. Die Schüler*innen bearbeiten ein Arbeitsblatt, um eigene Troststrategien zu entwickeln.

  4. Trostkarte an den Maulwurd

• Deine Schüler*innen gestalten eine liebevolle Trostkarte für den Maulwurf, der den Dachs vermisst. Die Schatzkiste enthält Taschentücher und eine Kerze, um die Stimmung aufzugreifen. Ihr lest den passenden Teil der Geschichte und nutzt das Trostkästchen als Inspiration. Eine Differenzierung ermöglicht es, auch eine Antwort des Maulwurfs zu verfassen.

  5. Erinnerungen als Trostspender

• Du zeigst, wie Erinnerungen Trost spenden können. Eine Schatzkiste mit einem gerahmten Bild des Dachses und einer Dachskette hilft dabei. Ihr lest den letzten Teil der Geschichte, besprecht die Bedeutung von Erinnerungen und die Schüler*innen bearbeiten dazu ein Arbeitsblatt.

  6. Stationsarbeit "Grabstein", "Traueranzeige" und "Trauerkranz"

• Eine Stationsarbeit vertieft das Thema. Deine Schüler*innen beschäftigen sich mit den Symbolen „Grabstein“, „Traueranzeige“ und „Trauerkranz“. Optional könnt ihr einen Friedhof besuchen oder Bilder dazu betrachten. Die Stationsarbeit ist flexibel in Einzel- oder Gruppenarbeit umsetzbar.

Am Ende findest du eine praktische Übersicht über alle Arbeitsblätter. Deine Schüler*innen können sie ausfüllen, um ihren Lernfortschritt zu sehen, und du kannst sie auch als Bewertungsraster nutzen.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Gefühle erkennen und ausdrücken: Sie lernen, ihre eigenen Gefühle von Trauer und Verlust zu benennen und auszudrücken.
• Empathie entwickeln: Sie üben sich darin, die Gefühle anderer zu verstehen und mitzufühlen.
• Trost finden und spenden: Sie entdecken verschiedene Wege, wie man Trost finden und anderen Trost spenden kann.
• Abschiedsprozesse verstehen: Sie setzen sich mit dem Prozess des Abschiednehmens auseinander und lernen, wie man mit Verlust umgeht.
• Erinnerungen wertschätzen: Sie verstehen die Bedeutung von schönen Erinnerungen als Trostspender.
• Kommunikationsfähigkeit stärken: Sie sprechen über ein schwieriges Thema und lernen, ihre Gedanken und Fragen zu formulieren.