Differenziertes Lernspiel zur Begriffssicherung -
Rund um das Thema Wasserstoff
Mit dem Wasserstoff-TRIMONO sichern deine Schüler*innen zentrale Fachbegriffe zum Thema Wasserstoff auf spielerische, strukturierte und nachhaltige Weise.
Das dreiteilige Zuordnungsspiel verbindet Begriff – Frage – Ergänzung und fördert so nicht nur das Wiedererkennen, sondern ein echtes Verstehen und Vernetzen chemischer Inhalte.
Das Material ist bewusst differenziert aufgebaut und kann ohne zusätzliche Vorbereitung direkt im Chemieunterricht der Sekundarstufe I eingesetzt werden. Es eignet sich ideal für heterogene Lerngruppen, Wiederholungsstunden, Stationsarbeit sowie für den Vertretungsunterricht.
So funktioniert das TRIMONO
Zu jedem Fachbegriff erhalten die Schüler*innen:
Je nach Leistungsniveau wird offen oder verdeckt gespielt – mit zwei oder drei Karten. So können alle Schüler*innen auf ihrem individuellen Niveau erfolgreich arbeiten und ihr Fachwissen sichern.
Differenzierung – ohne Zusatzmaterial
✔ Leistungsschwächere Schüler*innen
→ Offene Zuordnung der drei Kartentypen (farblich gestützt)
✔ Mittelstarke Schüler*innen
→ Verdecktes Zuordnungsspiel mit Begriff und Frage (Paare finden)
✔ Leistungsstarke Schüler*innen
→ Verdecktes TRIMONO mit drei Karten (Begriff – Frage – Ergänzung)
Optional kann jede Zuordnung durch eine kurze mündliche Erklärung abgesichert werden.
Inhalt

72 Karten (3 Kartentypen pro Fachbegriff)
Inhalte u. a.:
Wasserstoff als chemisches Element, Atomaufbau, Eigenschaften, Reaktivität, Vorkommen, Periodensystem, Knallgasreaktion, Brennstoffzellen, organische Verbindungen
Mehrere Spielvarianten, incl Schüleranleitungen
Ausführliche Lehrerhandreichung
Vereinfachte Anleitung für den Vertretungsunterricht
Aufbewahrungsumschlag für die Karten
Einsatzmöglichkeiten
Wiederholung und Ergebnissicherung
Vorbereitung auf Leistungskontrollen
Lernzirkel und Stationsarbeit
Partner- und Gruppenarbeit
Vertretungsunterricht (selbsterklärend)
Kompetenzförderung
Die Schüler*innen:
verwenden chemische Fachbegriffe sicher und korrekt
verknüpfen Begriffe mit passenden Fragestellungen
erklären chemische Inhalte in eigenen Worten
arbeiten selbstständig und kooperativ
Zeitbedarf
⏱️ ca. 10–20 Minuten
👥 2–4 Schüler*innen pro Gruppe
Ich wünsche dir viel Freude beim spielerischen Einsatz im Unterricht!
🧪 Mit Lernfitness moderne Chemie verständlich und spannend gestalten.
Liebe Grüße
Heike von instagram.com/lernfitness/">@Lernfitness
Das Material ist eine tolle Ergänzung zu meiner Wasserstoff-Wissenskartei.

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