Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die zauberhafte Welt der Märchen! Dieses Material hilft ihnen, Märchen zu lesen, zu verstehen und kreativ zu bearbeiten. Es ist perfekt für den Einsatz in der Lerntheke, Freiarbeit oder im Wochenplan geeignet.

In diesem Heft findest du sechs beliebte Märchen – drei von den Gebrüdern Grimm (Dornröschen, Der Froschkönig, Die Bremer Stadtmusikanten) und drei von H.C. Andersen (Die Prinzessin auf der Erbse, Das hässliche Entlein, Die Nachtigall).

So funktioniert das Material:

• Texte lesen und verstehen: Deine Schüler*innen lesen die Märchen in kindgerecht gekürzter Form. Das fördert ihr Leseverständnis und ist auch super für DaZ-Lernende geeignet, da die Grundaussage leicht zu erfassen ist.
• Bilder ausschneiden: Sie schneiden passende Illustrationen zu den einzelnen Textabschnitten aus. Das schult ihre Feinmotorik und Konzentration.
• Bilder zuordnen und einkleben: Die Kinder ordnen die Bilder den richtigen Textstellen zu und kleben sie ein. So überprüfen sie ihr Textverständnis auf spielerische Weise.
• Selbstkontrolle: Mit den beiliegenden Lösungsseiten können deine Schüler*innen ihre Ergebnisse selbstständig überprüfen. Das stärkt ihre Eigenverantwortung und macht sie zu Expert*innen ihrer eigenen Lernreise.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Lesekompetenz stärken: Sie verbessern ihr Leseverständnis durch das Erfassen von Märcheninhalten und das Zuordnen von Text und Bild.
• Feinmotorik trainieren: Das Ausschneiden und Einkleben der Bilder fördert gezielt die Handmotorik und Präzision.
• Werte und Moral entdecken: Die Märchen regen zum Nachdenken über wichtige gesellschaftliche Werte wie Hilfsbereitschaft, Gerechtigkeit, Ehrlichkeit, Mut und Durchhaltevermögen an.
• Problemlösefähigkeiten entwickeln: Die Kinder erkennen, wie Märchenfiguren Herausforderungen meistern, und lernen so Strategien für eigene Probleme kennen.
• Selbstvertrauen aufbauen: Sie sehen, wie auch "schwache" Figuren Großes erreichen, und stärken ihr eigenes Selbstvertrauen und ihre Resilienz.
• Eigenverantwortung fördern: Durch die Möglichkeit zur Selbstkontrolle lernen die Schüler*innen, ihre Arbeit eigenständig zu überprüfen.