Was dich in diesem Material erwartet:

• I. Texto (Leseverständnis): Ein spannender Text über das Leben von Ana und Pedro in Madrid. Deine Schüler*innen beantworten Fragen zum Text und prüfen, ob Aussagen richtig, falsch oder nicht enthalten sind. Das fördert das genaue Lesen und Verstehen spanischer Texte.
• II. Tareas relacionadas con el texto (Grammatik & Wortschatz):
  • Subjektpronomen: Übungen zum korrekten Einsatz der spanischen Subjektpronomen.
  • Verben im Kontext: Setze die passenden Formen der Verben „practicar“, „comer“, „leer“, „vivir“ und „hablar“ ein.
  • Konjugation weiterer Verben: Festige die Konjugation wichtiger Verben aus Unidad 1.
  • Ser oder Estar: Unterscheide und wende die Verben „ser“ und „estar“ korrekt an.
  • Zahlen und Uhrzeit: Übe das Notieren von Zahlen und das Ablesen der Uhrzeit auf Spanisch.
• III. Producción libre de texto (Kreatives Schreiben): Deine Schüler*innen erstellen einen Dialog zwischen Ana und Pedro (ca. 70 Wörter). Sie wählen zwischen zwei Szenarien: die Planung einer Englisch-Lerngruppe oder einer Spanisch-Lerngruppe für Ana. Dabei integrieren sie mindestens vier Fragepronomen, um die Konversation lebendig zu gestalten. Diese Aufgabe fördert die freie Sprachproduktion und Kreativität.

Diese Kompetenzen verbessern deine Schüler*innen:

• Die Verbkonjugation im Präsens (insbesondere „ser“ und „estar“) sicher anwenden.
• Wichtigen Wortschatz zu Alltag, Studium und Familie aktiv nutzen.
• Strategien zum Leseverständnis spanischer Texte verbessern.
• Eigene Dialoge verfassen und Ideen auf Spanisch ausdrücken.
• Fragepronomen korrekt einsetzen.
• Zahlen und Uhrzeiten auf Spanisch verstehen und wiedergeben.