Materialpaket I Have ... Who has ...? Englisch Sek I

Das Spiel "I have, who has? – Easter/Spring-Edition Edition" eignet sich für den Englischunterricht in den Klassen 5–7. Es kann als Warming-up, Wiederholung oder spielerische Festigung von Vokabular eingesetzt werden.Lernziele•Festigung und Erweiterung des Wortschatzes zu Ostern/Frühling•Förderung des aktiven Zuhörens und der Reaktionsfähigkeit•Training von Aussprache und Sprachflüssigkeit•Stärkung der Klassengemeinschaft durch eine kooperative SpielstrukturMaterial & Vorbereitung•27 Wortkarten mit Bildern (jede Karte enthält eine Antwort und eine Frage)•Ausdrucken und Ausschneiden der Karten•Die Karten werden gleichmäßig an die Schüler*innen verteilt (bei größeren Gruppen kann eine Karte von mehreren Schüler*innen genutzt werden)•Spielablauf1.Eine Person beginnt und liest ihre Karte laut vor:"I have [Begriff]. Who has [nächster Begriff]?"2.Die Person mit der passenden Karte liest ihre Antwort und stellt die nächste Frage.3.Das Spiel geht weiter, bis alle Karten vorgelesen wurden und sich der Kreis schließt.4.Optional kann die Zeit gestoppt und versucht werden, die Runde in einer neuen Bestzeit abzuschließen.●Tipps & Hinweise•in jüngeren oder leistungsschwächeren Gruppen sollten die Begriffe vorher gemeinsam besprochen werden und/oder an die Tafel geschrieben werden (siehe hierzu auch mein Oster-Domino und die passenden Vokabelkarten) 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

I Have ... Who Has ...? Food Edition I Have ... Who Has ...? Food Edition Dieses Material bietet eine unterhaltsame Möglichkeit, den Wortschatz zum Thema Food zu erweitern. Es eignet sich hervorragend für den Einsatz in den Klassen 5 bis 10. Das Spiel fördert das aktive Zuhören und die Reaktionsfähigkeit der Schüler*innen und macht das Lernen spielerisch und kooperativ. Lernziele Erweiterung des Wortschatzes zum Thema Food Förderung des aktiven Zuhörens und der Reaktionsfähigkeit Training der Aussprache und Sprachflüssigkeit Stärkung der Klassengemeinschaft durch kooperative Spielstrukturen Material & Vorbereitung 30 Wortkarten mit Bildern (jede Karte enthält eine Antwort und eine Frage) Ausdrucken und Ausschneiden der Karten Die Karten werden gleichmäßig an die Schüler*innen verteilt (bei größeren Gruppen kann eine Karte von mehreren Schüler*innen genutzt werden) Spielablauf Eine Person beginnt und liest ihre Karte laut vor: "I have [Begriff]. Who has [nächster Begriff]?" Die Person mit der passenden Karte liest die Antwort vor und stellt die nächste Frage. Das Spiel geht weiter, bis alle Karten vorgelesen wurden und sich der Kreis schließt. Optional kann die Zeit gestoppt werden, um die Runde in einer neuen Besetzung abzuschließen. Tipps & Hinweise In jüngeren oder leistungsstärkeren Gruppen sollten die Begriffe vorher gemeinsam besprochen werden und an der Tafel geschrieben werden. So wird das Verständnis gefördert und die Schüler*innen können aktiv teilnehmen. Ideal zu kombinieren mit meinen weiteren Materialien zum Thema Food (Vocabulary cards, Dominoes, Crossword, Word search ...)

Klassenstufen: 6-7. Klasse

I Have ... Who Has ...? Summer Edition I Have ... Who Has ...? Summer Edition Dieses interaktive Spiel bringt frischen Wind in den Englischunterricht der Klassen 4–10! Es eignet sich hervorragend als Warm-up oder zur spielerischen Festigung des Wortschatzes rund um das Thema Sommer. Lernziele Festigung und Erweiterung des Wortschatzes zum Thema Sommer Förderung des aktiven Zuhörens und der Reaktionsfähigkeit Training von Aussprache und Sprachflüssigkeit Stärkung der Klassengemeinschaft durch eine kooperative Spielstruktur Material & Vorbereitung 30 Wortkarten mit Bildern (jede Karte enthält eine Antwort und eine Frage) Ausdrucken und Ausschneiden der Karten Die Karten werden gleichmäßig an die Schüler*innen verteilt (bei größeren Gruppen kann eine Karte von mehreren Schüler*innen genutzt werden) Spielablauf Eine Person beginnt und liest ihre Karte laut vor: "I have [Begriff]. Who has [nächster Begriff]?" Die Person mit der passenden Karte liest die Antwort vor und stellt die nächste Frage. Das Spiel geht weiter, bis alle Karten vorgelesen wurden und der Kreis schließt. Optional kann die Zeit gestoppt werden, um die Runde in einer neuen Besetzung abzuschließen. Tipps & Hinweise In jüngeren oder leistungsschwächeren Gruppen sollten die Begriffe vorher gemeinsam besprochen werden und/oder an der Tafel geschrieben werden (siehe hierzu auch meine anderen Materialien rund um das Thema Sommer). Terms of Use Danke, dass du mein Material nutzt! Damit es für alle fair bleibt, gibt es ein paar einfache Regeln. Du darfst mein Material gerne für deinen eigenen Unterricht verwenden. Ich hoffe, es hilft dabei, spannende und abwechslungsreiche Stunden zu gestalten! Bitte teile das Material nicht mit anderen, sondern verweise auf meine Eduki-Seite. Das Material darf nicht verändert und weitergegeben oder als eigenes ausgegeben werden.

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse

I Have ... Who Has ...? Christmas Edition I Have ... Who Has ...? Christmas Edition Dieses Material bringt festliche Stimmung in den Englischunterricht! Es eignet sich perfekt für die Klassen 4 bis 10 und fördert spielerisch den Wortschatz rund um Weihnachten. Die Karten sind ideal für ein Warm-up oder zur Wiederholung von Vokabeln. Lernziele Erweiterung des Wortschatzes zu Weihnachten und Winter Förderung der aktiven Zuhörfähigkeit und Reaktionsschnelligkeit Training der Aussprache und Sprachflüssigkeit Stärkung der Klassengemeinschaft durch kooperative Spielstrukturen Material & Vorbereitung 30 Wortkarten mit Bildern (jede Karte enthält eine Antwort und eine Frage) Ausdrucken und Ausschneiden der Karten Die Karten gleichmäßig an die Schüler*innen verteilen (bei größeren Gruppen kann eine Karte von mehreren Schüler*innen genutzt werden) Spielablauf Eine Person beginnt und liest ihre Karte laut vor: "I have [Begriff]. Who has [nächster Begriff]?" Die Person mit der passenden Karte liest die Antwort vor und stellt die nächste Frage. Das Spiel geht weiter, bis alle Karten vorgelesen wurden und der Kreis schließt. Optional kann die Zeit gestoppt werden, um die Runde in einer neuen Besetzung abzuschließen. Tipps & Hinweise In jüngeren oder leistungsstärkeren Gruppen können die Begriffe vorher gemeinsam besprochen werden und/oder an der Tafel geschrieben werden. (Siehe hierzu auch meine anderen Materialien rund um das Thema Weihnachten/Winter.)

Klassenstufen: 6. Klasse, 8. Klasse