Dieses Material kann für Schülerinnen und Schüler im Alter von ca. 14 bis 20 Jahren eingesetzt werden. Es eignet sich besonders für den Einsatz in der dualen Berufsschule sowie in Berufsfachschulen und vergleichbaren beruflichen Bildungsgängen (z. B. AV/AVdual, Berufskolleg oder FOS in der Eingangsphase).

Diese Lernsituation thematisiert die unterschiedlichen Rollen, die Auszubildende in Ausbildungsbetrieb, Familie und Gesellschaft übernehmen, und deren Bedeutung für die persönliche und soziale Entwicklung.

Der Einstieg erfolgt über einen lebensnahen Eingangsdialog, in dem typische Erfahrungen von Jugendlichen aufgegriffen werden. Der anschließende Sachtext erläutert verständlich, wie Rollenbilder entstehen, welche Kompetenzen im Ausbildungsbetrieb erworben werden und warum Werte wie Verantwortung, Rücksichtnahme und Engagement für das Zusammenleben in Familie und Gesellschaft unverzichtbar sind.

Inhalte der Lernsituation:

• motivierender Einstieg durch Dialog aus der Lebenswelt der Auszubildenden

• Informationstext zu

  • Rollen von Auszubildenden im Betrieb

  • Kompetenzen wie Teamarbeit, Verantwortung und Selbstständigkeit

  • Bedeutung von Familie für Werteerziehung

  • gesellschaftliches Engagement und demokratische Teilhabe

• fünf strukturierte Arbeitsaufträge zur Textarbeit, Analyse und Reflexion

• Förderung von Urteils-, Sozial- und Handlungskompetenz

• vollständiger Lösungsvorschlag zu allen Aufgaben

Einsatz im Unterricht:
Die Lernsituation beinhaltet eine Schülerselbstarbeit von ca. 30 bis 45 Minuten. Sie ist sofort einsetzbar und entlastet die Lehrkraft durch klare Struktur, Schülerselbstarbeit und Lösungen.

Ziele:

• Bewusstsein für eigene Rollen entwickeln

• soziale und personale Kompetenzen stärken

• Bedeutung von Verantwortung und Engagement verstehen

• Lebensweltbezug und Demokratielernen fördern

Hinweis:
Einzelne Textbausteine wurden KI-unterstützt erstellt und didaktisch überarbeitet.