Hänsel und Gretel Materialpaket für KIGA/KITA & Vorschule

Dieses Materialpaket unterstützt Kinder spielerisch beim Erkennen und Zuordnen von Zahlen. Jede Arbeitsseite zeigt eine Szene aus der Welt von Hänsel und Gretel und enthält eine Zahl, zu der die Kinder passende Elemente dazuzeichnen sollen. Auf den Seiten finden sich verschiedene Motive, zum Beispiel: ·         Gretel mit Sommersprossen: Die Kinder zeichnen entsprechend der vorgegebenen Zahl die richtige Anzahl an Sommersprossen in Gretels Gesicht. ·         Vögel mit Brotkrümeln: Vor jedem Vogel sollen die Kinder die angegebene Anzahl Krümel einzeichnen. ·         Holzscheite beim Ofen: Je nach Zahl werden Holzscheite neben den ofenähnlichen Illustrationen ergänzt. ·         Warzen der Hexe: Die Kinder malen die passende Anzahl Warzen ins Gesicht der kleinen Hexe. ·         Süßigkeiten am Baum: Je nach Zahl hängen die Kinder die richtige Menge an Süßigkeiten an die Äste. ·         Hänsels Punkte auf der Hose: Die Hosen werden mit Punkten versehen – jeweils so viele, wie die Zahl vorgibt. ·         Fenster am Lebkuchenhaus: Die Kinder zeichnen die Anzahl der Fenster ein, die am Haus fehlt. ·         Sterne auf den Bonbons: Die Bonbons erhalten Sterne entsprechend der angegebenen Zahl. Das Material trainiert auf eine sehr spielerische Weise: ·         Zahlenerkennung ·         Zahl-Menge-Zuordnung ·         Feinmotorik ·         visuelle Wahrnehmung

Klassenstufen: 1. Klasse

Dieses Material zu Fingerpuppen Hänsel und Gretel ist eine kreative und interaktive Möglichkeit, das Märchen im Unterricht lebendig werden zu lassen. Es umfasst Vorlagen für Fingerpuppen, die die Kinder selbst gestalten können sowie einer Kulisse zum Aufstellen. Dabei haben sie die Möglichkeit, verschiedene Figuren aus dem Märchen nachzubauen. Die Fingerpuppen werden aus leicht zu schneidenden Vorlagen erstellt, die die Kinder anmalen und ausschneiden können. Jede Figur wird dabei an einem Finger getragen, wodurch die Kinder das Märchen auf spielerische Weise nachspielen können. Diese Übung fördert nicht nur die Feinmotorik, sondern auch die Kreativität der Kinder. Durch das Rollenspiel mit den Fingerpuppen können die Kinder das Märchen vertiefend erleben, ihre Erzählerfähigkeiten entwickeln und die Charaktere besser kennenlernen. Das Material eignet sich ideal für den Deutschunterricht, insbesondere zur Förderung des sprachlichen Ausdrucks und des kreativen Spiels. Es bietet eine unterhaltsame Möglichkeit, das Märchen interaktiv zu bearbeiten und fördert das soziale Miteinander, wenn die Kinder gemeinsam Szenen nachspielen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Bei diesem Material handelt es sich um Wörter rund um das Märchen Hänsel und Gretel, welche aus den vorgegebenen Buchstaben gebildet werden sollen. Die Bildkärtchen können auf Streichholzschachteln geklebt werden, worin sich im Inneren die jeweils passenden Einzelbuchstaben befinden.  Für Phonogramme oder Rechtschreibschwierigkeiten stehen 2 Varianten zur Verfügung. Zum Beispiel SCH als S-C-H einzeln oder gemeinsam auf einem Buchstabenkärtchen.  Je nach Alter und Fortschritt der Kinder können diese entweder ins eigene Heft in Druck- oder Schreibschrift abgeschrieben oder mit dem passenden Artikel versehen werden. Ebenso können die Wörter in Einzahl und Mehrzahl gesetzt, eine komplette Wortgruppe aufgeschrieben, ein ganzer Satz damit gebildet oder sogar eine Reizwortgeschichte geschrieben werden.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Dieses Material trainiert auf spielerische Weise das Merken und Wiedergeben von Reihenfolgen. Es eignet sich hervorragend für Übungen zur Konzentration, Merkfähigkeit und auditiven bzw. visuellen Gedächtnisförderung. Es besteht aus einer Vorlagenplatte auf der vier zentrale Motive aus dem Märchen Hänsel und Gretel abgebildet sind: ·         Gretel ·         das Lebkuchenhaus ·         die Hexe ·         Hänsel im Käfig Diese dienen als Basissymbole für die Reihenfolgen Auf den folgenden Seiten befinden sich mehrere Reihenfolge-Gitter-Kärtchen zum Ausschneiden und Laminieren, jeweils nummeriert von 1 bis 4. Jede Zeile zeigt eine bestimmte Abfolge der vier Motive. So funktioniert’s: 1.      Eine Reihenfolge wird vom Kind angeschaut, gemerkt oder vorgelesen. 2.      Anschließend „klatscht“ das Kind die Reihenfolge auf der passenden Vorlage ab – zum Beispiel durch Tippen auf die Motive, Abklatschen mit der Hand oder leichten Bewegungsimpulsen. 3.      Jede Zeile enthält eine neue Abfolge, wodurch Kinder trainieren, sich Muster und Reihenfolgen einzuprägen und diese strukturiert wiederzugeben.

Klassenstufen: 1. Klasse