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5 Materialien
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Diese 2 Weihnachts-Klettmappen bieten Schüler*innen mit hohem Unterstützungsbedarf eine motivierende, handlungsorientierte Beschäftigung zur Förderung von Wahrnehmung und Feinmotorik.
Die Kinder schmücken einen Tannenbaum und dekorieren ein Lebkuchenhaus mit weihnachtlichen Elementen, die frei auf die Grundseiten geklettet werden. Der genaue Platz ist dabei nicht vorgegeben – im Fokus stehen aktives Tun, Ursache-Wirkung-Erfahrungen und die Freude am Gestalten.
Enthalten sind:
2 Grundseiten: Tannenbaum & Lebkuchenhaus
Bewegliche Klettkarten mit passender Weihnachtsdeko
Deckblätter und kurze Anleitung
Individuell anpassbar (Anzahl der Klettpunkte, Farbversionen)
Förderziele:
Wahrnehmung & Aufmerksamkeit
Feinmotorik & Hand-Auge-Koordination
Selbstwirksamkeit
Konzentration & Ausdauer
Ideal für basale Förderung, Förderschule (GE), Inklusion, Frühförderung und die Adventszeit.
Die Kinder kletten die Dekoelemente von einer Seite der Mappe auf die jeweilige Grundseite. Der genaue Platz ist frei wählbar – im Mittelpunkt steht das Finden des passenden Klettpunkts und das erfolgreiche Anbringen der Elemente sowie das sinnliche Erleben des weihnachtlichen Gestaltens.
Dieses Materialpaket rund um das Thema Weihnachten bietet eine abwechslungsreiche Sammlung an Klettmappen und Klammerkarten, die gezielt zur Förderung zentraler Wahrnehmungs- und Motorikbereiche entwickelt wurden. Die Materialien eignen sich ideal für den Einsatz im Unterricht, in Fördersequenzen oder in Einzelarbeitsphasen.Inhalte des Materialpakets:Zuordnung von SchattenbildernSortieren von Bildelementen nach GrößeWiedererkennen und Zuordnen weihnachtlicher ElementeVielfältige Übungen zur visuellen DifferenzierungGeförderte Kompetenzen:Visuelle WahrnehmungFigur-Grund-WahrnehmungFeinmotorikKonzentration und AusdauerEinsatzbereiche:Das Material ist besonders geeignet für:den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklungden Vorschulbereichinklusiven UnterrichtDurch die klare Struktur, die hohe Anschaulichkeit und die motivierenden Aufgaben lassen sich die Materialien flexibel und differenziert einsetzen – sowohl im Gruppen- als auch im Einzelförderunterricht.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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