Unterrichtseinheit "USA: The American Dream – Myth or Reality?"

In Kürze: SuS sprechen dank Gesprächsimpulsen je zu Beginn einer Stunde über Aspekte der aktuellen Unterrichtseinheit. Phasierung und Dauer: 5-10min, jeweils zu Beginn einer Stunde, für etwa 8 Stunden. Beschreibung:Mit Hilfe dieser Methode und dieses Materials finden sich zu Beginn jeder Stunde innerhalb der Unterrichtseinheit SuS in Paaren zusammen und besprechen eine Fragestellung, die sie sich selbst aussuchen, aber auch aus den vorgegebenen Impulsen wählen können. Ziel ist dabei, dass sie sich über Gelerntes austauschen, es vertiefen und offene Fragen klären, und dabei in authentische Sprechanlässe involviert sind. Ziele & Vorteile des Materials: - alle SuS sind dauerhaft aktiv und in authentische Sprechanlässe involviert - die SuS reflektieren bisher Gelerntes und knüpfen daran an     

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

In aller Kürze: Die SuS lernen zu verschiedenen Unterthemen erste grundlegende Fakten über Donald Trump, sogenannte Knowledge-Nuggets. Um diese ins Langzeitgedächtnis zu überführen und sie "anzuwenden", erhalten die SuS zu jedem Thema eine kleine Aufgabe und am Ende vertiefende Denkaufgaben, die sie das neugelernte Wissen transferieren lassen. Phasierung und Dauer: Eine Doppelstunde, am besten zu Beginn der Einheit. Beschreibung: Das AB ist selbsterklärend. Vorteile des Materials: - alle SuS sind dauerhaft aktiv - die SuS sammeln neues Faktenwissen, auf das sie im Laufe der Einheit zurückgreifen können - die SuS lernen neues Vokabular und wenden es sofort an Wie das Material entstanden ist: Der Englischunterricht ist zurecht kompetenzorientiert; trotzdem fiel mir in der Oberstufe immer wieder auf, das gewisse Themen einen Fakteninput brauchen, damit die SuS eine Basis haben, auf der sie ihre Kompetenzen hinsichtlich des Themas aufbauen können. Auch im Hinblick auf die Abiturprüfungen, insbesondere die mündliche, hilft es den SuS, auf einen Blick wichtige Fakten versammelt zu haben.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

In aller Kürze: SuS nehmen zum Thema verschiedene Positionen ein und versuchen in mehreren Pressekonferenzen, den citizen council zu beeinflussen und gleichzeitig andere Positionen herauszufordern. Sie treten dabei gewissermaßen gegeneinander an; durch diesen Spielcharakter der Methode gibt es eine hohe Motivation für die SuS.Das Thema hier ist WHAT KIND OF COUNTRY DOES THE USA WANT TO BE  - es geht um progressive vs MAGA-Positionen zur Frage der Immigration. Phasierung und Dauer: Eine komplette Doppelstunde, das kann jedoch angepasst werden.Zum Ende einer Einheit reicht eine Doppelstunde, die SuS haben so meistens schon die meisten Informationen gesammelt, die sie brauchen. Zu Beginn einer Einheit kann die Methode ebenfalls eingesetzt werden, dann reicht die Recherche-Zeit jedoch sicher nicht aus und die SuS sollten mehr Zeit erhalten. Beschreibung: Ein Ablaufplan findet sich in den Materialien. Nötige Hilfsmittel: Geräte zum Recherchieren (Handy oder Tablets), extra Platz außerhalb des Klassenraums Vorteile: - alle SuS sind dauerhaft aktiv und in authentische Sprechanlässe involviert - die SuS sammeln neues Wissen, verbinden es mit vorhandenem und müssen es anwenden, um ihr Ziel zu erreichen - die SuS müssen innerhalb eines spielerischen Szenarios rhetorisch geschickt andere Positionen herausfordern und die eigene verteidigen Wie die Methode entstanden ist:Diese Methode habe ich mir selbst ausgedacht, sie mit meinem Oberstufenkurs in Klasse 12 mehrfach zu verschiedenen Themen erprobt und mit Hilfe ihres Feedbacks verfeinert. Die Rückmeldungen des Kurses waren sehr positiv, deswegen teile ich es nun.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Material bildet verschiedene headlines ab, die in den vergangenen Jahren in verschiedenen Medien hinsichtlich der USA erschienen sind. SuS erhalten die Aufgabe, diese Themen zu recherchieren und sich so einen Überblick über das zu verschaffen, was die amerikanische Gesellschaft bewegt. Themen: economy, culture wars, Trump, immigrationDies kann als Einstieg in eine Einheit zum Thema "The American Dream - Myth or Reality?" genutzt werden. Nötiges Hilfsmittel: Internetfähiges Gerät

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)