👕 Kleiderkonsum im globalen Zusammenhang – die Betrachtungsspinne

Du suchst nach einer interaktiven Methode, um den Kleiderkonsum in seinen globalen Zusammenhänge zu verstehen und verschiedene Perspektiven auf dieses komplexe Thema einzunehmen? 

Mit diesem Material können Schüler:innen den Betrachtungsgegenstand „Kleiderkonsum“ unter Berücksichtigung gesellschaftlicher, ökonomischer, sozialer und individueller Faktoren beleuchten und die innerhalb dieses Gefüges beteiligten Akteur:innen sowie deren kontroverse Standpunkte nachvollziehen. Mithilfe der Rollenkarten  schlüpfen die Schüler:innen innerhalb der Methode "Betrachtungsspinne" in vorgegebene Rollen nehmen diverse Perspektiven zum Thema ein.

Durch den Einsatz dieser Methode erwerben oder verbessern deine Schüler:innen wichtige Kompetenzen:

• Sie erfassen die globalen, gesellschaftlichen, ökonomischen, sozialen und individuellen Faktoren des Kleiderkonsums.
• Sie lernen, unterschiedliche Perspektiven und Interessenlagen zu verstehen und einzunehmen.
• Sie wiederholen ihr Wissen über die Textilbranche, deren komplexe Prozesse und deren Auswirkungen.
• Sie entwickeln ihre Argumentationsfähigkeit und Ausdrucksweise aus verschiedenen Rollen heraus.
• Sie erkennen die Vielschichtigkeit und Kontroversität textiler Produktions- und Konsumprozesse.

Der Einsatz dieser Methode bietet sich besonders am Ende eines intensiv behandelten Unterrichtsgegenstands bzw. einer Unterrichtseinheit im Bereich Textil an.