Tauche ein in die winterliche Welt des Dorfes mit diesem spannenden Laufdiktat! Deine Schüler*innen verbessern spielerisch ihre Rechtschreibung, Grammatik und ihr Leseverständnis, während sie sich aktiv im Raum bewegen.

Was deine Schüler*innen lernen:

• Konzentration und Merkfähigkeit: Sie merken sich kurze Texte und geben sie sinngemäß wieder.
• Rechtschreibung und Grammatik: Beim Aufschreiben wenden sie die Regeln der deutschen Sprache an.
• Sinnerfassendes Lesen und Textverständnis: Sie verstehen die Inhalte der Texte und ordnen sie den passenden Bildern zu.
• Ausdrucksfähigkeit: Sie formulieren die gelesenen Inhalte in eigenen Worten.

So bereitest du das Laufdiktat vor:

• Drucke und laminiere die Materialien: Du erhältst 8 liebevoll gestaltete Textkarten mit kurzen, winterlichen Geschichten (jeweils 4–7 Sätze). Drucke sie am besten auf farbiges Papier und laminiere sie für eine lange Haltbarkeit.
• Arbeitsblätter für alle: Jede*r Schüler*in bekommt ein Arbeitsblatt. Darauf findest du 8 passende Bilder und genügend Platz für die aufgeschriebenen Texte.
• Differenzierung leicht gemacht: Es gibt auch differenzierte Varianten, die du je nach Bedarf einsetzen kannst. So passt das Material für alle Lernenden!
• Verteile die Texte im Raum: Hänge die Textkarten gut sichtbar im Klassenzimmer auf – zum Beispiel an Fenstern, Türen, der Tafel oder an Regalen. Wichtig: Nummeriere die Texte nicht! Deine Schüler*innen ordnen die Texte später selbst den Bildern auf dem Arbeitsblatt zu. Das fördert das sinnerfassende Lesen.
• Halte Schreibmaterial bereit: Stelle sicher, dass deine Schüler*innen Schreibutensilien, Klemmbretter oder feste Unterlagen haben, damit sie bequem im Stehen schreiben können.

So läuft das Laufdiktat ab:

• Einführung (ca. 5 Minuten): Erkläre deinen Schüler*innen kurz die Regeln. Sie suchen sich einen Text im Raum, lesen ihn aufmerksam, merken sich so viel wie möglich und schreiben ihn dann an ihrem Platz zum passenden Bild auf. Betone, dass sie nicht abschreiben oder fotografieren dürfen. Es geht darum, den Inhalt sinngemäß wiederzugeben, nicht wortwörtlich.
• Durchführung: Deine Schüler*innen bewegen sich frei im Raum. Sie entscheiden selbst, in welcher Reihenfolge sie die Texte lesen möchten. Sie schreiben nacheinander zu jedem Bild den passenden Text auf. Ein kleiner Tipp: Lass maximal 2–3 Schüler*innen gleichzeitig an einer Textstation arbeiten, damit es nicht zu voll wird.
• Auswertung (ca. 10 Minuten): Hier hast du verschiedene Möglichkeiten:
  • Gemeinsames Vorlesen: Lest die Texte gemeinsam vor und vergleicht die Ergebnisse.
  • Selbstkontrolle: Richte eine Station mit einem Lösungsblatt ein, an der sich die Schüler*innen selbst kontrollieren können.
  • Partnerkorrektur: Lass die Schüler*innen ihre Texte gegenseitig vorlesen und abgleichen.

Praktische Tipps für dich:

• Konzentration fördern: Ermutige deine Schüler*innen, leise durch den Raum zu gehen. Das hilft ihnen, sich besser zu konzentrieren.
• Schlüsselwörter merken: Gib ihnen den Tipp, sich auf Schlüsselwörter zu konzentrieren, anstatt jedes einzelne Wort auswendig zu lernen.
• Teamwork: Bei Bedarf können schwächere Schüler*innen auch zu zweit arbeiten.
• Mehr Platz? Kein Problem! Wenn du mehr Raum brauchst, verlege das Laufdiktat einfach in den Flur oder die Aula.
• Vertiefung: Du möchtest die Schreibförderung noch weiter ausbauen? Schließe eine Abschreibkontrolle oder ein Diktattraining an das Laufdiktat an.