Diese Checkliste unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ihre sachlichen Beschreibungen gezielt zu überprüfen und zu verbessern.
Sie bietet klare Leitfragen und Kriterien, an denen sich die Lernenden beim Schreiben orientieren können.

Die Checkliste kann sowohl vor dem Schreiben (zur Planung) als auch nach dem Schreiben (zur Selbst- oder Partnerkontrolle) eingesetzt werden. Sie fördert das reflektierte Arbeiten und stärkt die Selbstständigkeit beim Überarbeiten eigener Texte.

Einsatzmöglichkeiten:

• im Deutschunterricht beim Thema Sachlich beschreiben / Gegenstandsbeschreibung

• zur Selbst- und Partnerkontrolle

• im Stationenlernen, Schreibtraining oder Förderunterricht

• als Hilfsmittel zur Leistungsbewertung

Ziele:
✅ Bewusstmachung der Merkmale sachlicher Beschreibungen
✅ Unterstützung beim Überarbeiten eigener Texte
✅ Förderung von Selbstreflexion und Schreibkompetenz