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Bei dem Material handelt es sich um ein wachsendes Paket. Hast du das Paket erworben, kannst du dir die neuen "Ich habe, wer hat..."-Spiele kostenlos herunterladen. Schnell sein lohnt sich. Mit jedem neuen Material steigt der Preis an.
Da die Spiele ohne Schrift auskommen, eignen sie sich gut für die Förderschule, Vorschule, DaZ und Klasse 1.
Fördere spielerisch den Satzbau, den Wortschatz und die Konzentration Deiner Schüler*innen mit diesem „Ich habe…, wer hat…?“ Spiel im Wichtel-Design.Dieses vielseitige Material bietet Dir: Ein schnelles und motivierendes Spiel, das sofort einsatzbereit ist. Ganz ohne Schrift – ideal für Klasse 1, Förderschule, Vorschule und den DaZ-Unterricht. Zwei separate Spielsets mit liebevollen Wichtel-Illustrationen. Die Möglichkeit, das Spiel durch eine Zwischenkarte zu erweitern, sodass es auch in größeren Gruppen Spaß macht.Mit diesem Material verbessern Deine Schüler*innen spielerisch folgende Kompetenzen: Satzbau und Sprachfluss: Sie üben die Satzstruktur „Ich habe… Wer hat…?“ und sprechen flüssiger. Wortschatzerweiterung: Sie lernen neue Wörter rund um das Wichtel-Thema kennen und festigen ihren bestehenden Wortschatz. Konzentration und Aufmerksamkeit: Sie bleiben aufmerksam, um die passenden Bilder zu finden und zuzuhören. Hörverstehen: Sie verstehen die Fragen und Antworten ihrer Mitschüler*innen. Visuelle Diskriminierung: Sie erkennen und unterscheiden verschiedene Bilder schnell und sicher.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Ein Spieler beginnt und nennt den abgebildeten Gegenstand. Wer die passende Karte hat, sagt : „Ich habe …“ . Das Spiel geht bis zur letzten Karte weiter. Erweiterung: Die Zielkarte mit der Reibe wird entfernt. Dadurch können die Karten auf Seite 3 mit ins Spiel genommen werden. Somit ist das Spiel auch mit einer größeren Gruppe möglich. Das Spiel kann gut zur Wortschatzförderung und im Hauswirtschaftsunterricht eingesetzt werden. Da beim Spiel nur Bilder abgebildet sind, ist es zudem gut in der Förderschule spielbar.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Ein Spieler beginnt und nennt das abgebildete Tier. Wer die passende Karte hat, sagt : „Ich habe …“ . Das Spiel geht bis zur letzten Karte weiter. Das Spiel kann gut zur Wortschatzförderung eingesetzt werden. Da beim Spiel nur Bilder abgebildet sind, ist es zudem gut in der Förderschule spielbar.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Ein Spieler beginnt und nennt den abgebildeten Gegenstand. Wer die passende Karte hat, sagt : „Ich habe …“ . Das Spiel geht bis zur letzten Karte weiter. Das Spiel kann gut zur Wortschatzförderung eingesetzt werden. Da beim Spiel nur Bilder abgebildet sind, ist es zudem gut in der Förderschule und in der ersten Klasse spielbar.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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