Grammatik in Geschichten(GiG)

In der zweiten Geschichte meiner Reihe „Grammatik in Geschichten“ hat das Adjektiv endlich seinen großen Auftritt – im wahrsten Sinne des Wortes!
Ein Reporter interviewt das wortgewandte Multitalent, das stolz erklärt, wie es sich in vier verschiedenen Rollen durchs Sprachleben schlägt: attributiv, prädikativ, adverbial und nominalisiert.

Das Ergebnis?
Ein Interview voller Wortwitz, Grammatikglanz und einer guten Portion Selbstironie – schließlich darf man als Adjektiv auch mal glänzen, statt nur vor einem Nomen zu stehen.
Und ja: Der Käse stinkt. Grammatik kann so schön ehrlich sein!

Nach dem Lesetext warten Übungen zur Festigung (Zuordnungsaufgabe & Schreibimpuls) inklusive Lösungsteil, damit alles sitzen bleibt – auch ohne Endungschaos im Kopf.

💡 Einsatzmöglichkeiten:

• Deutschunterricht in Klasse 5/6

• Wiederholung oder Grammatiktraining mit Spaßfaktor

• Vertretungsstunden oder Freiarbeit

• Stationenarbeit oder Lerntheke

📦 Enthalten:

• 4-seitiger Lesetext „Interview mit dem Adjektiv“

• Übersicht zu den vier Rollen (Merkblatt)

• Übung mit Lösungsteil

• Zusatzaufgabe zum kreativen Schreiben

🎯 Ziel:
Schülerinnen und Schüler verstehen und erkennen die verschiedenen Rollen des Adjektivs – mit Spaß, Witz und ganz ohne Grammatikfrust!

✍️ Autorin:
Katzenfunke – Unterricht mit Biss, Herz und Kralle